退学事件引起的思考

　　寒假临近，走进沈阳航空工业学院（以下简称沈阳航院）的大门，静寂的校园、行色匆匆的学生让人丝毫不觉异样，然而就在不久前，这所学校一次性对７８名大学生做出了退学处理使其成为被关注的焦点。

　　那么，这７８名学生为什么被劝退？这起被一些媒体称为“目前为止全国高校最大规模的一起退学事件”的背后又有什么值得人们思考的东西。对此，新华社记者进行了相关

调查。

　　被退：逃课迷网缺学分

　　经采访证实，沈阳航院的７８名学生被劝退缘于一个共同的理由——在规定的时间内没有修完规定的最低学分。

　　沈阳航院教务处处长林峰介绍，新生入学时都会得到学校发放的《大学生手册》，里面的“学分制学籍管理规定”写明，如果某一学期中没有修满规定学分的１／２，就会收到退学警告；如果接下来的一学期不能修满这两个学期累计学分的一半，就会被劝退。林峰举例说，假设每个学期的学分都是４０分，那么只有在两个学期累计不能修满４０学分的情况下，才会被劝退。

　　据了解，这次被劝退的学生中包括２００４级学生５９人，２００３级学生１９人。林峰介绍，学校在２００４级学生的“学分制学籍管理规定”中新增了关于考试课（即与所学专业密切相关的课程）的规定，要求学生在每学期取得的考试课学分不得低于本学期总考试课学分的一半。他认为，这是这次２００４级学生较多的原因。

　　通过校方提供的电话，记者联系到部分被退学的学生。２００４级公共管理专业学生蒋蕾（化名）告诉记者，自己办理了退学手续后一直在家待着，没有什么打算，但是父母对自己很失望。“我现在就是过一天算一天，也许自己不是学习的料吧！”蒋蕾说，自己在大学期间没有频繁上网或逃课，但就是对学习没有什么感觉，一年来“挂”了四科，现在后悔也来不及了。据悉，蒋蕾所在班级有三名学生被退学。

　　被退学学生中有相当一部分“网虫”，安全学院三年级学生小张说，自己班上一名被退学的同学每天都躲在寝室里上网玩游戏、聊天，基本不去上课，一年下来六科不及格，成为这次退学的对象之一。

　　采访中，也有一部分家长对学校的做法提出了质疑。学生家长刘女士十分激动地说，她的儿子从小学、中学到高中都很优秀，高考的分数也不低，但上大学才一年，就变得不爱学习。“我们承认孩子本身有问题，但学校就一点责任也没有么？学校的做法是否有法可依？”

　　校方：大学不是“养老院”

　　针对家长的质疑，校方有关负责人表示，学生管理规定的制定是教育部赋予每所高校的自主权利。而对违反学籍管理规定的学生做退学处理也是有据可依的，不好好求学的人必然会被清退，毕竟大学不是“养老院”。

　　林峰说，学校自２０００年始出台了“学分制学籍管理规定”，在课程设置、考核和学分评价标准等方面做了详细规定，并逐年根据实际情况进行了修整。“近年来高校扩招，学生素质良莠不齐，我们也逐步加大了管理力度，但不管怎样，从目前的实践看来，我们认为这个制度还是比较合理的。”

　　事实上，高校对学习不合格的学生进行劝退并不是新鲜事，在各高校尤其是理工科学校都普遍存在。沈阳航院自１９５２年建校以来就有这种规定，实行学分制以前称为“留级”，２０００年实行学分制以后开始改用现在的规定。“２０００年以后学校基本每学期都有被退学的学生，一般在１０余人左右。这次尽管有７８人，但和全校１．４万余名学生相比，比例并不高，即使在劝退人数居多的２００４届４０００余名学生中，５９名劝退学生也仅占１．４７％。”林峰说。

　　尽管所占比例不大，但就“７８”这个数字而言，仍然值得让人反思。林峰认为，导致学生成绩不合格的原因有二，一是学生学习确实跟不上。“高校扩招，使得更多人有机会接受大学教育，但与此同时，学生的质量与过去相比有了很大差距。这种情况下，必然有一些基础相对薄弱的学生学习吃力，甚至一蹶不振。”二是陷入“心理疲劳期”。“高考被认为是人生最重要的一次考试，无论考生、家长都会为此拼尽全力，一旦考上，便会进入‘心理疲劳期’，整个人也会随之松懈下来，以至在大学无心向学。”

　　一位航院的老师表达了类似的观点，“一些学生不努力学习，整日出入于网吧，要么迟到，要么旷课，而一到考试就抓了瞎。有的人甚至从大一开始就考试作弊，这在以前是闻所未闻的。”

　　“学校已经尽了力。”林峰说，为了让学生不再成宿出入于网吧，每天晚上学校都派出专人与辅导员共同进入网吧找学生，还多次找他们谈话，目的就是让学生产生压力，努力学习。

　　采访中林峰坦言，一时间受到来自各界的质疑，自己压力也很大，但“制度是公开、透明的，既然制定了，就应该严格执行。”林峰说，“一些人通常以为，只要进了大学校门，不管怎样学，四年过后都会得到毕业证和学位证书，如果学校也是这么去做，就是对学生和社会的极度不负责任。高校不能把不合格的人才推向社会。”

　　“宽进严出”：高校如何走？

　　７８名学生被退学在学校内部也引起不小震动，计算机专业一位姓商的学生说，这次事件对自己的触动很大，自己也曾经“挂”过科，当时还不以为然，现在想想也很后怕。“制度定得严格点儿也是为学生好，学校的做法我们还是能理解的。”

　　但采访中也有学生表示，学校既然采用了学分制，就应该彻底放开，实施弹性学制，只要学生积满学分，什么时候毕业都可以。

　　林峰强调，对于被退学的学生，尽管他们现在看起来好像耽误了一两年时间，但从长远来说，如果让他们在大学“混”过四年，后果会更严重。“学分制规定学生可以在３－７年内毕业，根据这些学生目前的表现，我们有理由认为这些学生即使花费７年以上的时间仍然不可能毕业，这对学校和家庭来说都是成本过高，因此才做出了退学决定。对于这些学生，他们完全可以选择一条更适合自己的道路，比如通过复读再次参加高考选择别的学校和感兴趣的专业，如果能够再考回航院，已经通过的科目可以不用再学习。”

　　采访中一些教育专家对航院的做法表示肯定，认为学校的做法是把好人才培养的“出口关”，将合格的、优质的高层次人才提供给社会，是教育机构应当具有的一种负责任态度。但同时专家也指出，高校在“宽进严出”时应注意两点。

　　一是高校应增强法律和责任意识，维护高等学府在人们心目中的地位。我国自２００５年９月１日起施行的《普通高等学校学生管理规定》中虽然做出了“学业成绩未达到学校要求的学生应予以退学”的规定，但实际操作中，由于各高校标准不一，一些学校的做法就可能会遭到学生质疑，甚至面临诉讼。教育专家熊丙奇认为，大学生是教育的消费者，他们进入大学的目的是为了获取知识、提高素质，并通过这些去寻找职业。目前学生告母校还多起因于学历、学位证书的纠纷，而随着时间的推移，观念的发展，学生完全有可能对大学提供的“劣质教育”提出控告。

　　二是大学扩招后，接受高等教育人群的比例逐年增加，但同时，一些学校的实力、资源、发展跟不上扩招的速度，高等学校的硬件匮乏、师资短缺、教学质量下降已成为社会关注的焦点，此种情况下，高校不应单纯以“严出”来控制学生质量，而更应该想想如何加强自身的教学方式和管理模式，真正探索出让毕业生适应市场需求的可行之道。 （新华社沈阳１月１３日专电）