川大将改革教师论文制度

　　近日，北大新闻网透露，北京大学中文系试点实行论文代表作制度，此制度实行后，北京大学中文系对研究生与教师再无论文数量的要求。该消息传出后，引起了国内各大高校广泛关注。四川大学分管社科研究的副校长陈爱民博士对此举深表赞同：“北大的这种做法是有道理的！”四川大学研究生院相关负责人也透露说，今后对研究生的论文考评将更重视质量，对发表论文的刊物也将严格规定。

　　目前学术评估机制 教授担忧

　　今年即将毕业的四川大学2003级某系研究生小李告诉记者，学校规定，硕士研究生要拿到学位，顺利毕业，必须在核心期刊上发表一篇论文，同时还要有一篇学位论文（毕业论文）。她通过各种途径已经发了一篇，现在还剩一篇毕业论文。她的导师规定毕业论文初稿要在本月底前交稿，说到自己写论文的目的，她很坦白：“很大程度上是为了获得一张文凭。”

　　“有些学生学术水平很高，但是因为没有在核刊上发表过论文，居然毕不了业，这很不合理。”四川大学中文系博士生导师谢谦教授说。谢教授认为，作为学生，研究生就是高层次的，对自己的研究领域有深入了解，能掌握相关研究工具的人。“我认为，应该鼓励研究生把自己的研究心得发表成为论文，但是不能将发表论文的数量作为考核研究生的要求。”

　　中文系的一位同学小张对北大中文系的作法拍手叫好，“我觉得一个人有没有研究潜力，不能单单靠发表论文的数量来决定。文科的很多东西是要日积月累，长期积淀才能稍有成果。”

　　谢谦教授也对目前的学术评估机制表示了担忧，很多学校不仅要求教师发表一定数量的论文，同时还把论文数量与教师奖金挂钩，对论文的量化造成了很多荒唐的事情，“一些人并没有学术研究心得，为了一定的经济原因，用各种办法把文字变成铅字。”

　　四川大学将进行论文制度改革

　　北大中文系推出的这项制度规定，教师只要在聘期内发表一篇具有较大影响力的论文，经院系学术委员会认定在相关的学科领域处于领先地位，对该学者的科研工作就不再进行量化考核。中文系的硕博士研究生也没有了发表论文的数量要求，只要毕业论文做得好，照样能毕业。对这种做法，陈副校长认为：“这样一方面可以缓解因为论文数量要求给教师和学生造成的压力，同时，在一定程度上也避免了学术浮躁。”

　　作为学校领导，陈副校长说，学校会越来越重视对教师论文的考核。她介绍了川大正在探讨中的论文考评制度，她说，今后，学校对教师学术论文的考核将把“给论文研讨会的次数和参加论文研讨会的次数作为重要依据”，“自己的论文只有在经得起批评的情况下，才可能成为优秀的论文。所以，我们要求老师参加论文研讨会，不仅把论文拿到本系让同事们批评，还要让同行参与到批评中来。”见习记者 张峥

　　四川大学文学院教授 伍厚恺

　　我非常赞成北大的这种制度。过去在学术研究方面，片面地追求数量，而不注重质量，存在很多弊病，比如与待遇等挂钩，这就导致了学术含量低等问题，在物质上和精神上都是一种浪费。对于规定论文数量的这种考核制度，很多学者一直都有意见。有影响力的论文，一般都是经过了很长时间的研究才得出的，国内有很多学者都是以某篇论文而出名的，比如北大的宗白华，他的学术报告就是以质量来取胜的。至于怎样来确定某篇论文是否有影响力，我觉得除了院系学术委员会考评外，还可以参照其他指标，比如国内外学术界的看法、论文的引用率等，我觉得这样更完善。

　　某高校教师 郭晴

　　我不赞成这种制度，虽然这可能也是一次改革，但我觉得是"换汤不换药"。我非常赞成陈丹青对中国学术的看法，也就是中国的学术存在行政化的问题。中国的高校，只要是官员，一般都是学术委员会的成员。高校内存在的问题很多年都无法改变，如果大环境得不到改进的话，这种制度在实质上也就没有促进中国学术的改革。记者 龚莹