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让每个孩子享受成功的乐趣


http://www.sina.com.cn 2006年01月16日18:16 常州龙网

  戚区东方小学提出的口号耐人寻味

  龙网讯-常州晚报消息 金逸伦,戚墅堰东方小学四(1)班学生。这几天,小男孩做什么都觉得特别带劲。在去 年年底进行的常州市小学生英语朗读比赛中,金逸伦获得了二等奖。对这个成绩他还有点遗憾:“要是再好一点点,就是一等 奖了

  。”不过,东方小学不用感到遗憾,学校其他3位同学得的是一等奖,还有2个孩子得了二等奖。这6个孩子能到市 里参赛,是通过了全区英语比赛选拔的,而全区有此比赛资格的一共只有10名小学生。

  从戚机厂子弟学校变身地方小学短短两年,东方小学像这样在全区独占鳌头的事儿已不止一次两次,教学质量也名列 前茅,可校长崔松玉却始终把学校定位于普通小学。这位普通小学的校长还提出了一个看似普通的口号——让每个孩子享受成 功的乐趣,并认认真真地把它落到实处。

  每周活动激发孩子兴趣

  为了参加市里的比赛,金逸伦一连十多天在中午请老师帮着强化训练,问他苦不苦?小家伙不假思索:不多读点,怎 么能得奖?就是这个一心想在市里比赛中为学校争光的孩子,两年前从其他学校转来时还是一个“皮大王”。皮到什么程度? “上课抢嘴不说,还会从座位上跑下来。”老师说。孩子调皮,证明他聪明,这样的孩子可不能一通训斥了事。老师让他参加 学校里数学兴趣活动,金逸伦果然感兴趣,老师因势利导“封”他为数学小博士。小博士累计几次,又成了小博士之星。这下 子,小家伙来了兴趣,上课听讲认真多了,有什么问题也知道举手后再回答,其他各科成绩也提高了。

  崔松玉说,为了激发孩子们的学习兴趣,与学习相关的各种兴趣活动,学校每周都要搞。有的是全校性的,有的是单 个年级在搞,有的是班级的自选动作。其中英语手抄报比赛、讲故事比赛、读千古美文,做少年君子等活动,全校几乎每个孩 子都参与了。目前,全校有400多位同学曾在市级以上的比赛中获过奖,尝到过成功的喜悦。

  家校联系变身快乐档案

  家校联系册是每个学校都有的,对这种把学校教育与

家庭教育联系起来的纽带,东方小学同样十分重视。“不要把家 校联系变成向家长告状。”崔松玉常常对老师说。后来,他又提出创意,让家校联系本变身。于是,每个孩子拿到手的联系册 ,变成了“成长快乐档案袋”,不但装帧美了,而且内容变了。原先联系册是班主任一人在写,现在是所有老师都要写,孩子 有一点小小的进步,获得了一次小小的成功,都会记录在案。留给家长的也不再是只能签个名字的空间,多了写下感想的篇幅 。孩子们也有一席之地,他们对获得成功后的喜悦同样可以写进档案袋。

  别以为只有优秀学生才有成长的快乐,一些差生的档案袋,同样会有照亮他前行之路的亮丽色彩。小高同学长得又高 又壮,但成绩很差。老师想让他体育方面有所成就,但小高跳不高,跑不快。再找找,终于,老师发现,小高推铅球能得个第 二第三名,于是,作为成功,这一成绩进入了他的档案袋。对这个记载,小高的家长高兴,小高更高兴。现在,小高上6年级 了,不但抢着干班里的力气活,成绩也不再门门不及格了。他的档案袋里记下的内容也多了起来。

  小创业园孩子享受成功

  孩子们的学习要抓,可不能光盯着教科书和那几门主课。东方小学有个红领巾创业园,这里面的综合实践活动让孩子 们尝到了各种各样的成功乐趣。孩子们看电视爱看广告,对一些广告词也背得挺熟,学校顺着他们的兴趣,办了个“广告设计 中心”,让孩子们自己为喜爱的产品设计广告;学校的小记者们也很活跃,每月一期的校讯以及校内的红领巾网站都成了他们 发表作品的好园地;学校还让同学们养蚕,让他们体会生命成长的不易;前不久,学校又在校园围墙边为孩子们辟出了一块菜 地,种上了蔬菜,孩子们有时间就会去“田”里看一看,拔拔草(如图)。他们说:我们希望快快品尝到农民伯伯丰收时的那 种喜悦。

  (陈征)


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