让学生会看电路也得会修电灯

　　怎么改

　　综合实践成必修课

　　根据国家教育部的《基础教育课程改革纲要》，从小学到高中都要设置综合实践活动课并作为必修课程。其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践

以及劳动与技术教育。

　　杜贵中介绍说：“综合实践教育在高中课改中占有非常重要的比重，仅信息和通用技术课时就可能超过物理、化学这样的科目，学生要了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术能力。”

　　为什么要学这样的科目呢，杜贵中解释说，举例来说，我们学了电路的原理，但是却看不懂电器说明，也不会自己修电灯；我们学会了植物的生长原理，但是不会种；学会了金融理论但是不会理财……今后这种矛盾将有望得到进一步解决。专家介绍说，新的通用技术课会涉及到家庭理财、电子电路、现代农业技术等问题。

　　各高中有望开设选修课

　　“普通高中课程标准应当在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性，并且开设选修课程。”这是《基础教育课程改革纲要》中明确要求的。实际上，高中课改的一个重大变化就是学习方式的可选择性。

　　比如地理在必修内容的基础上，可以开设“地球与宇宙”、“海洋地理”、“自然灾害与防治”、“旅游地理”、“城乡规划与生活”、“地理信息技术应用”、“环境保护”等7个模块供学生选择，学生可以在提供的7个模块中选择自己感兴趣的内容。

　　在沈阳的初中、小学中，目前已经有多彩多姿的一批各校自己的课程已经被开发出来，比如瑜伽、茶道、国学等等，深受广大中小学生的喜爱。但是杜贵中说：“高中课程与初中小学不同，选修课将是一大难题，根据我们对已经课改省份的调研，地方课程和校本教材以及教辅用书等都不够完备，选择余地不大。”

　　为啥课改

　　适应社会对人才多元化的需求

　　据记者了解，虽然我省已经对高中课改做了大量准备工作，一些高中老师已经参加了多轮培训，但是距离今秋课改，无论从师资培训、经费筹措、设施配置和制度建立等方面，时间都非常紧迫。

　　20中学校长、教育专家俞万祥告诉记者，他认为新课改对教师和学生的要求都提高了，更适应社会对人才多元化的需求，是现代教育的发展方向，应当仔细研究实施。“我们也有有利的因素，比如义务教育阶段的课程改革已经打下了一定的基础，今年75%的县（区）高中新生都是初中课改的毕业生，这个时候实施高中课改有利于二者的顺利对接。

　　影响高考吗

　　从现行的高考科目来看，高中课改后的国家规定的课程中很多都不能成为高考试题的内容，比如社区服务等。今年进入课程改革的学生2009年将参加高考，目前也没有可以参照的模式。但《基础教育课程改革纲要》中明确提出：“高等院校招生考试制度改革，要与基础教育课程改革相衔接。”因此教育界有关专家表示，也不必为此忧心，高考、高招的改革方向是多次机会、双向选择、综合评价，也要加强对学生能力和素质的考查，也就是说可能会由相应的高考改革，但目前是无法确定的。