南国时评：一份“认识深刻”的检讨书

　　据《天府早报》1月19日报道，因检讨书“认识不深刻”，成都某中学初二男生小伟接近一学期未进过课堂，为了让儿子写出认识深刻的检讨书，母亲无奈带儿子前往监狱感受罪犯生活。关于这张检讨书，母亲吴女士倾吐心声，“让我们一家伤透了心”。而老师则反复强调，“不是写检讨书而是做思想认识”。看了这则新闻，笔者忍不住要为小伟的老师代笔，写一份“认识深刻”的检讨书，以反思我们可悲的教育方式，全文如下：

　　身为一名教师，我受到过长达数年的专业训练，才走上这个光荣而神圣的岗位。经过多年的知识和经验积累，我知道惩罚式教育绝不是万能的，更清楚一份检讨书起不了多少教育作用。然而，当听说小伟同学犯错之时，我却头脑发热，失去了冷静，将诸多的教育理论抛在一边，将专家的告诫置之脑后。

　　我在并没有确凿证据的情况下，强迫小伟同学承认打劫同学，这是极为草率和错误的做法。

　　苏霍姆林斯基曾写道，“孩子的自尊心是个非常脆弱的东西，要像对待荷叶上摇摇欲坠的露珠一样小心呵护。”对此，我却在盛怒之下完全忘记了，极其粗暴地对待了小伟同学，践踏了小伟同学的自尊心。我错了。我不该忽视这个重要的事实，小伟同学还是一个孩子，有着敏感而脆弱的自尊心。而我呢？我却经常让他写检讨，特别是对这最后一份检讨，我总以“认识不深刻”为由，拒不接受。对于一名只有十多岁的孩子来说，这种做法实在是太残酷了！现在想想，我才感到十分的后怕。万一，在我的逼迫之下，小伟同学就此一蹶不振，最终误入歧路；或者，更可怕的是，小伟同学想不开，有个三长两短。那么，我将良心何安，我将如何自处，我将如何面对呢？要知道，这样的悲剧已经发生太多了！经过深刻反思，我深切地认识到，惩罚式教育存在很多弊端，具有严重危害，不适合当代教育。

　　我狠下决心，一定要抛弃惩罚式教育，如同对待自己的孩子一样，关爱自己的学生，善待自己的学生。

　　最后，请学生、家长和社会各界共同监督我的行动，帮助我真正成为一名合格的好教师！编辑：韦怡作者：宣华华