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生源竞争带来“副产品”学校分设大小班违规吗?


http://www.sina.com.cn 2006年01月21日09:11 江南晚报

  本报讯为什么同一学校本学区的孩子是40多人一个班,择校生却是20多人一个班,难道教学质量和教学环境上有区别?这种行为违规吗?昨日,一家长向记者提出疑问。对此,教育界人士表示,如果不是把孩子按成绩好坏进行分班,原则上就不算违规办班。那么该校怎会出现如此“奇景”呢?记者进行了采访。

  一名不愿意透露姓名的女士告诉记者,孩子今年按学区进入该小学就读。开学不久
,她从其他家长那里了解到,他们这些学区内的孩子和那些择校生“待遇”不同。学区内的孩子都分在一起,一个班有近50个学生,而那些择校生20多人就分一个班。家长们都怀疑择校生因为出了钱,就能享受小班化教育。该校的武校长则表示,“我们学校没有大小班。”他告诉记者,其实这是家长的误解。本学区孩子和择校生分班是因为管理上要有所区别,本学区孩子下课早有人接,择校生则大部分需要老师留守等待家长。小班的出现一是因为来这里择校的孩子太少,二是因为希望符合择校家长的意愿———能够在管理上更完善。关键是教学质量和教学环境没有任何区别,家长完全没必要担心学校厚此薄彼。

  教育界业内人士表示,这不是一种违规现象,而是小学生源竞争激烈带来的“副产品”。不少学校将择校生单列开来,配以择校人群所需的一些特殊服务,比如增加老师放学后留班的时间,更加关心一些成绩较差的外来人员子女等等,这些都可作为学校来年争取更多择校生的一个亮点。(行之)


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