打赢教案官司，我想退休了

　　48岁的高丽娅原为重庆市南岸区四公里小学教师。2002年，因学校私自将其教案作为废品处理，而将校方告上法庭。此后近四年时间里，高丽娅以侵犯所有权为由，先后4次上法庭，要求学校归还44本教案，均告败诉。

　　2005年12月13日，高丽娅一改从前“侵犯所有权”的诉讼理由为“侵犯著作权”，在第五次官司中终得胜诉。从而第一次在法律上确认了教师对教案享有知识产权。以后你们都记着

　　把教案要回去

　　记者：这是你第四次上诉了，终于赢了，宣判当时哭了吗？

　　高丽娅（以下简称“高”）：我以为我会哭，可是我没有哭。我高兴，可心里又沉甸甸的。我当时的感觉就是，这是一个迟到的公正的判决。

　　记者：官司赢了，校长有没有向你表示一下？

　　高：他没跟我说什么，但是他在学校跟其他老师说，以后教案检查完，你们都记着要回去，到时丢了可别怪学校。

　　记者：如果学校上诉，还要继续打下去？

　　高：那是肯定的，我会坚持到最后的，我依法维权没有错。

　　我做好了长期作战准备

　　记者：当时第一次找校长要教案，校长是什么反应？

　　高：她当时很吃惊，猛一抬头，说：“你找学校要教案，胆子够大的。”我就解释说我写教学论文需要参考以前的教案。后来她从座位上气冲冲地站起来，说你今天提了个新问题，我们教案从来没有还过老师，我们要研究后再给你答复。她要我隔两天再来。那天回到家我翻来覆去地想，我觉得我没有什么不对啊，怎么校长这么生气。

　　记者：后来你又去了？

　　高：是啊，我找了她几次，才收到了发给我的教案，可是只有4本。十几年应该有几十本才对的。管教案的老师就说其他的可能都卖了，处理了。我就说教案都是老师的知识产权，学校怎么能说处理就处理呢？

　　记者：你当时就认定教案是老师的知识产权？

　　高：我当时也不清楚，就是贸然那么一说。其他老师听说了，也都去查找自己的教案了。实际上，大部分学校都是这样，每学期末教师都要把教案交给学校检查，从来都不发还。

　　记者：结果你的这句话惹祸了？

　　高：是啊，紧接着下午，就召集全校老师政治学习，学区书记就绷着脸说，有的老师说教案有知识产权，你一个小学老师的教案有啥知识产权。学校盖房子请建筑队来，房子盖好了是不是还要还给建筑队。学校马上就要人事聘任改革了，你要是不想干我们可以不续聘啊。这明显就是冲着我来的嘛。

　　记者：在你决定要打官司前，你有没有了解过相关法律，有没有把握？

　　高：我去咨询了一位律师，那位律师跟我讲，法律条文里没有这方面的规定，如果我要打官司，将是全国首例因为教案侵权而打的官司，要做好长期作战的思想准备。

　　记者：你最初认为这个长期战争会打几年？

　　高：我丈夫跟我说，你做好三到五年的准备吧。我还说有这么长吗，我不过是要回我自己的劳动成果，怎么会这么久。结果耗费了我四年时间。

　　我没料到

　　会这么困难

　　记者：当时，其他老师知道你这个决定吗？

　　高：他们吃惊坏了。我同一个教研室的几个老师说，没想到你平常那么温柔，居然有这么大勇气。其实我就是外柔内刚的类型。

　　记者：最开始想打这场官司时，有没有想到后来的一系列后果？

　　高：我想到的最坏的结局是大不了给我穿小鞋，不给我评先进，给我分配最差的班教，但是我没想到，我会被赶出学校。

　　记者：四年间，最恶劣的情况是什么？

　　高：2002年，学校解雇我那年。当时，我起诉了学校，可是找不到证人，没有人给我作证。那个时候我又生病，差点崩溃。第一次开庭，我在医院打吊针，拔掉针头被丈夫搀扶着去出庭。那一年我一下子瘦了20多斤，连走路都打晃。

　　记者：这个困境怎么走出的？

　　高：没办法，我就四处打听那些退休或者调离学校的老师，他们离开学校了，也许敢站出来说真话。最后也确实是因为一个退休老师和一个调离老师的作证才使我有了充足的证据。迈过这个坎后我就又有信心了，我觉得自己没错，我知道我走的是一条艰难而正确的道路。

　　记者：2002年，你被学校辞退，当时评分时你的分数是最低的，是你的教学能力差呢还是人缘差？

　　高：当时我们有59个在职教师，有23个给我打了基本合格，有6个打了不合格，其余是合格。这样一来，我就成了全校最低分。那我就要问了，学校是按什么标准打分的，我的70分是怎么来的？学校拿不出标准，至今我都没有要到这个评议标准，对我的分数也没有任何说法。

　　记者：你因此被解聘了。

　　高：嗯。四年来，我是南岸区惟一一个被解聘的老师。这四年来，我每月只有800多元的财政发放的基本工资，任何福利奖金都没有。

　　落聘后，四公里小学不给我任何落聘证书和下岗证明，只说安排我去别的学校支援。我说你哪怕是给我发个下岗证书，我再就业时做买卖前三年还免税呢。可是校方不给。

　　被安排

　　去学校帮厨

　　记者：这个过程教委了解吗？

　　高：落聘后，我就去教委申诉。我说我对落聘不服，对评分结果不服。教委就安排我先去二塘小学。我想，当时矛盾比较尖锐，我退一步也许能缓和一下。我就去了二塘学校，他们让我教学前班。可是一年后，二塘小学就不要我了。

　　记者：为什么？

　　高：官司输了后，我要提起上诉，我去学校请假，只是半天的假，校长就是不批，让我自己安排别人代课，我就说，好，既然你给我安排的权利，那我就安排你来代课，我最后留下假条就走了，他就以不服从安排为理由开除了我。

　　记者：这次教委又给你怎么安排的？

　　高：教委做协调啊，给二塘学校做工作，最后校长又同意我回去。但是校长跟我说，你就去学校的小卖部卖东西吧，下课后就到学校食堂去拣拣菜扫扫地洗洗碗。

　　记者：你接受了？

　　高：没有，我又去找教委了，教委就又跟二塘小学的校长协调，让我回去继续给学前班代课。就这样磕磕绊绊地坚持了一个学期，期末的时候，二塘小学又不要我了，教委又把我安排到离我家比较远的怡丰小学，还是代学前班。

　　记者：那二塘小学的老师们认同你的做法吗？

　　高：因为校方的关系，老师们都不敢当面跟我说话，有的时候走在路上，碰见有的老师，就会偷偷地跟我说：“高老师，我们支持你。”

　　记者：前面三次一直都是判你输，你中途有没有坚持不住想放弃？

　　高：没有，我知道这样一个官司肯定会很艰难，但是整个事情发展还是超过了我的承受极限。

　　官司赢了我想退休

　　记者：官司赢了。你现在最想做什么？

　　高：退休。

　　记者：为什么？你才48岁，还是一个教师的黄金年龄啊。

　　高：我想做老师，但是我心上有块伤疤，是一块很重的伤疤，一旦触动就心里隐隐作痛。我不想再去揭开这个疤。如果有可能，我想静静地思考我这几年走过的路，就基础教育体制上面的一些问题整理一下，然后写出一个系统的文章，上交给全国有关机构，希望对教育改革有所借鉴。

　　记者：你当初打官司是不服学校解聘你，现在官司赢了，如果学校还愿意让你回去，你愿意回以前的学校吗？

　　高：不愿意了。这个学校伤我太深了，回去后我无法面对。

　　记者：看到以前的一些报道，四公里小学的教案从来都是只收不发的，你的同事们也觉得教案丢了就丢了，没什么大惊小怪的，你为什么一定要这么较真呢？

　　高：我很认真的，我觉得这是我的劳动成果，我付出了心血，这么随便地处理，是对我劳动的不尊重，对我人格的不尊重。

　　记者：这4年你很不容易，你觉得在现阶段的环境下，应该由哪个机构来保障你的权利？

　　高：我不知道，但是我也在想。我觉得这是一个教育机制的空当，需要上级主管部门的重视。没有法律的支持，要维护自身权利太难了。

　　全国首例“教案”官司历程

　　●2002年5月30日

　　高丽娅将学校告到了南岸区法院，要求四公里小学返还她语文教案44本，赔偿损失8800元。法院裁定驳回起诉。高丽娅不服上诉，市一中院撤销南岸区法院的裁定并发回重审。

　　●2003年10月24日

　　南岸区法院重审后，作出一审判决：驳回诉讼请求。高丽娅再次向重庆市第一中级法院提起上诉。

　　●2004年3月29日

　　二审法院审理此案后，作出终审判决：驳回高丽娅的上诉，维持原判。

　　●2004年5月

　　高丽娅向检察机关递交申诉书。

　　●2004年7月

　　重庆市检察院对此案立案审查，并于2004年11月25日向重庆市高级法院提出抗诉。

　　●2005年3月30日

　　重庆市第一中级法院对此案开庭再审，但高丽娅仍败诉。

　　●2005年9月

　　继一审、二审、终审、抗诉的4次接连败诉后，高丽娅改变诉由，将争夺教案所有权改变为侵犯著作权，起诉四公里小学。

　　●2005年12月13日

　　重庆市一中院最终认定四公里小学私自处分教师教案原稿的行为侵犯了高丽娅的著作权，判决四公里小学赔偿高丽娅经济损失5000元。据新京报