滨湖区胡埭镇针对农村党员生产生活的特点，采取灵活多样方式，把先进性教育的“课堂”搬到党员家中和农村院落，做到分散学习与集中培训有机结合，大大激发了党员的参学热情，提高了学习教育的效果。
家庭设课堂，因人制宜，党员学习劲头足。该镇依托村党员干部和骨干党员设立了近百个学习中心户，把先进性教育的“课堂”搬进党员家中，由召集人按教育活动的计划和
要求，定时间、定内容组织专题学习讨论、交流心得体会，并约请镇先进性教育宣讲组成员上门作理论辅导、时事报告和政策解答等。整个学习动员阶段，各中心户基本做到周周有学习活动。胡埭村党支部还采取“一帮一”形式，安排年轻党员结对联系老弱病残党员上门“送学”。龙延村为抓好部分渔民中党员的学习，把课堂搬到船上，在捕捞作业间隙开展活动。
通过家庭设“课堂”，以适当集中的灵活方式营造出浓厚的学习氛围。富安村东街学习中心户年逾八旬的老党员杨岳荣不仅自己带头认真学习，还专门买来宣纸用毛笔工工整整抄写30多份大字号学习辅导材料发给大家。
院落办党校，因地制宜，宣讲辅导广覆盖。胡埭镇党委针对本地行政村地形地貌和自然村落分布特点，采取院落办“党校”的形式，建立起全覆盖的先进性教育网络，提高农村党员尤其是分散在700多家企业中的数百名党员的参学率。全镇以镇党校为主阵地，并把设在农户和企业周边的4个片区党员活动中心和10个村的党员活动室作为分党校，配备电视机、ＤＶＤ机等电教设备，开设了集中学习辅导点。由镇党委纪检、组织、宣传委员和专门聘请政治素质高、有讲解能力的退休干部7人组成的宣讲组，经常在“院落党校”巡回讲课。
春节期间，该镇党委要求各学习中心户抓紧抓好外出返乡流动党员“补课”，并利用拜年、走亲访友、串门之际，让党员深入到群众中征求意见和建议，为分析评议找准问题、推动整改打好基础。（梁溪轩）
