本报记者 丁宁
本报讯在6日哈市教育部门召开的工作会议上，孝敬父母、尊敬师长、是否诚信、真诚待人、考试是否作弊等，被列为新的初中生综合素质评价内容，至此打破了过去以学习成绩为单一评价目标的弊端。
据了解，今年哈市对初中学生实行综合素质评价的内容包括：道德品质与公民素质、学习态度与能力、交流合作与探索时间、运动与健康、审美与表现五部分。学生通过自评、互评和班级评价小组评价，每学年将评价一次，毕业前再进行评价。其中对学生品质、合作、态度、诚信等方面的考核细节中，突出体现的是学生在家庭中是否孝敬父母这一内容。
记者在哈市曲伟杰心理学校了解到，来此接受训练的学员中普遍存在对父母不够感恩的情况。大多数家长普遍认为现在的孩子不知道感恩，也不够孝敬父母。尤其是现在的学生多为独生子女，在家里习惯了什么事情都以自己为中心，走入学校的大环境中适应能力不强，更不明白究竟应该如何与人相处。
据有关专家介绍，中学生心理压力过大，不能自我调节造成家庭内部、外部人际关系紧张，导致青少年心情抑郁、记忆力减退。而家庭和学校对学生学习的重视，超过了学生心情、尊严、健康，甚至生命。这种现象使学习成了学生们成长的压迫力量和烦恼源泉，导致学生学习动力不足。目前，很多家长和学生都选择心理训练方式，学会可操作方法解决亲子关系、人际关系、情绪管理、环境适应的问题，帮孩子学会感恩。
