学生喜欢家长反对博士老师遭遇“弹劾”风波

http://www.sina.com.cn 2006年02月16日10:21 光明网

　　学生喜欢，家长反对。名牌大学的博士毕业生“下嫁”教高中，却遭遇信任危机。在风波的背后，究竟是能力问题，还是旧的教育观念在作祟——

　　新学年伊始，重庆某著名中学便遭遇一场不大不小的风波，部分家长联名致函校方，要求将高一年级实验班班主任、教数学的博士毕业的老师申伟（化名）换掉。

　　家长们的理由是“他教得不好，管得不严”，并给校方施压：不换老师，学生就转班或转校。

　　家长们的观点很明确：我花钱送子读书，老师的成绩理应由家长来认可，你教得不好，我自然要把你换掉。

　　家长的说法看起来没有什么不妥。关键问题是，家长又怎么去认可和选择老师呢？凭印象？凭成绩？凭经验？

　　　遭遇家长“逼宫”

　　毕业于北京某著名高等学府应用数学专业的申伟是去年9月应聘到该校的，担任高一班主任兼数学教师。期中考试后的第一次家长会上，就有多名家长要求换班主任和数学教师。

　　由于引进高学历教师在中学还是一种探索，校方表示看看教学成效再说。期末，该实验班学生成绩还不错，而在期中考试中，该班数学成绩一度排全年级第一。

　　尽管成绩不错，但部分家长对他仍不满意，理由是“教得不好，管得不严”。家长认为，不能把孩子的前途交给一个从未教过书，甚至没学过一天师范专业的“毛头小子”。

　　一位学生家长非常激动对记者说：“前几天去学校开家长会才发现，这个数学老师确实要不得。听他讲话感觉思维跳跃得太快了，听了半天我都没有听明白。在黑板上给我们留通讯方式时，发现他的粉笔字写得歪歪斜斜的。”

　　“他也不负责任，不像别的老师随时把学生‘抠’得紧紧的，平时还跟学生摆些‘龙门阵’，作业也比别的班留得少。”这位家长总觉得他太不像个专业的教师，怕耽误了孩子的前途。用学生家长的原话来说：“我们也想让孩子多参加社会实践，多锻炼动手能力，可是高考它会看这个吗？”

　　但申伟班上的同学却有另外一种说法，“其实，我们都很喜欢他。”一些学生称，“他跟我们像朋友一样，常一起侃人生，聊外面的世界，平时也常组织大家开展活动。”大部分同学都非常支持申伟继续当班主任。得知部分家长强烈要求学校换班主任时，班上十几个学生还一起找到校领导，希望挽留申老师。

　　希望忘记学历

　　“我在这里教书，跟别的教师没啥区别，求你们不要再采访我了。”日前，记者几经周折见到申伟博士，他再三请求人们忘掉他的博士学历，把他当做一个普普通通的教师看待。

　　近些年，大批综合性大学甚至一些名牌大学的非师范毕业生进入中学任教，硕士、博士也逐渐增多。截至2005年底，重庆市293所普通中学拥有硕士及硕士以上学位或研究生学历的教师共有371名（包括职后学历人数），在全重庆9.2万普通中学专任教师中约占0.4％。 “当中学教师一点不比搞科研轻松。”申伟说，教书不是想象中那样简单的事情。刚开始的时候，他也曾怀疑自己的执教能力。为了准备好第二天的课程，他常常会持续工作到晚上十一二点。

　　“在重点中学任教，你被学生和家长寄予非常高的期望，你的学历有多高，你是否名牌大学毕业都不重要，得到学校、学生、家长的认可才是最重要的。”申伟说：“我每天都在跟身边的同事学习，从来没感到自己是博士。”

　　他坦言，教学上跟别的老师有不少差距，需学习的很多，但对家长的集体“弹劾”仍感到非常失望。

　　他说：“一些学生对我不满，是因为他们对学习的理解仅停留在如何将题目解答得完美、如何比别人多得几分；而家长眼里就只盯着学生能否考高分、能否上北大清华。我对教育的理解是不能只教会学生做题应考，还想给学生更多的东西。”

　　对“弹劾”风波，申伟不认为是多大的挫折，只是现行教育体制下的一种必然。“如果认为我从全国著名学府毕业出来没做惊天动地的大事，是个没出息的人，那我在中学来教书，也是想改变一下这个状况，让我的学生不要再像我一样，虽然考试成绩很高而其他能力却平平。”申伟说得很平静。

　　“高学历化”喜忧

　　对此，西南大学原教育科学院院长、博士生导师张诗亚教授则认为：“博士教师遭‘弹劾’很正常。因为教育是一门独立的科学，硕士、博士也好，他们只是在一个很窄范围内掌握比较多的知识，对于教育本身来说，可能他们还没有入门。”

　　西南大学教育学博士杨挺表示：“中学教师高学历化有利也有弊。硕士博士知识储备丰厚，自身有实力，有良好的科学眼光，进入中学对其他老师是砥砺促进。但同时也应注意到，毕竟研究生教育和本科生教育的目的就有差异，各有其特殊性，研究型人才转换成师范教育人才不是想象的那么容易，弄不好确实会造成资源浪费。”

　　“博士当中学教师并不是大材小用。”重庆名校巴蜀中学副校长金永称，其实像博士、硕士这样的高学历人才也很适合到中学教学，他们科研能力强，对学科认识较深，有创新意识，能成为某一学科教学的带头人。

　　他举例说，此前巴蜀中学所招聘的首名硕士研究生费春斌，在短短3年时间里便成为学校教学工作的一根“顶梁柱”，目前不仅是高三年级重点班的数学教师，还担任了教务处的副主任。

　　金永认为，这些高学历人才大多学过多个专业，丰富的知识结构使他们能教授多种选修课，同时他们外语水平较高，这一点在中学显得更加突出。

　　此间评论认为，在博士老师遭“弹劾”的背后，反映出的还是教育观念问题。仅仅为了分数而放弃其他，这对学生而言才是一种极大的损失，盲目的高分崇拜只能是害了学生。　　

学生喜欢 家长反对 博士老师遭遇“弹劾”风波

学生喜欢家长反对博士老师遭遇“弹劾”风波