贫困生课本印“免费”引争议

　　新学期已经开始，长沙市义务教育阶段近10万贫困生将享受中央和地方提供的免费教材。与其他学生领到的课本不同的是，他们的课本上将盖有一个“本书由国家免费提供”的印章。这个章会对贫困生产生何种心理影响？

　　根据国家教育部、财政部制定的政策，凡享受减免政策的学生课本，下发前应在扉页上加盖“本书由国家免费提供”的印章，并在校内公示受助学生名单不少于7天。经记者调

查，是否应该盖章，城市、农村的贫困学生的态度迥然不同。城市学生普遍认为，盖章或多或少对自己产生一些心理影响，可能造成自卑感；而农村学生则认为，盖不盖章无所谓。

　　观点一：

　　盖章让人更努力

　　长沙市教育局有关负责人认为：社会贫富差距是现实存在的问题，没有必要刻意回避，更没有必要为回避问题而采取一种表面上平均的做法。这个章反而可以让这些受助的学生牢记，自己是受了国家以及很多热心人的帮助才有了受教育的机会，懂得更应该努力学习以回报社会回报家庭。

　　观点二：

　　盖章有伤自尊

　　一位网友称，“人穷志不短”是人类最基本的自尊心理。为获得价值不到百元的“政府优待”，而必须以“贫困身份”示众为代价，这对同样具有人格尊严的学生及其家长来说，可以说是心理伤害。还有，家庭经济状况同样属于不宜公开的“相对隐私”，应该受到尊重和保护。

　　湖南大学新闻系学生陈良说，不公开受助学生的“贫困身份”，同样也能做到资助上的“公平公正”。只要学校处事公正，管理部门严格监督，就可有效避免在操作过程中的弄虚作假等现象。