近日，山西省特级劳动模范杨武和工厂特级劳动模范孙建平远赴澳大利亚、新西兰开始进行为期半个月的学习考察。二人所在的中国北车集团，去年就组织劳模到奥地利、法国、比利时等欧洲6国学习考察。（见2月14日工人日报）
作为企业的一种激励机制，送劳模出国学习考察是为了在企业中形成学习劳模、争当劳模的良好氛围，激励员工学习创新、提高自身素质，推动企业成为学习型组织，进而增
强企业的市场竞争力，此举值得肯定。
在市场经济大潮中，企业决胜市场的关键是人才。而劳模大多是企业的精英人才。送劳模员工出国学习考察，可以开阔他们的眼界，提高他们的素质。众所周知，与发达国家的水平相比，我国的产业工人整体素质不高。在产业工人中，高级技工严重匮乏，职业教育水平较低，这些已成为制约产业升级、企业参与国际竞争的一大瓶颈。企业送劳模去发达国家学习考察，可以让劳模对于发达国家的产业工人的工作环境、绩效水平乃至技术能力形成很强的感性认识。看到差距才能增强竞争意识，这不但有利于劳模自身素质水平提高，更可借用劳模的榜样号召力带动企业内部职工的学习风气。
在市场竞争中，IT等新兴行业残酷的优胜劣汰告诉我们：只有拼命干，干到最好，贡献最大，就能享受最高奖赏和最好待遇。如何干得好，做得棒，惟有不断学习、努力进取。当今企业竞争力的一个重要方面是组织的学习能力，也就是组织内部员工的学习的能力。劳模李斌坚持自学，刻苦钻研岗位技术。20多年来，成功开发了5种类型共17台进口数控机床的加工功能，完成新产品开发55项，大幅提高生产效率，为企业创造了2000多万元的经济效益，并促进电气行业对新技术的广泛运用。
借力于劳模的榜样作用，号召员工不断学习、创新。员工学习能力的提高，所释放的潜能是巨大的。加强员工职业教育培训所创造的边际效益要远大于其他公关应酬，而边际成本也较小。企业应该增加职工后续教育和培训的投入，并制定有效措施、方法，为员工创造学习机会，帮助员工提高技术水平。这是提高企业竞争力的长效机制。
