眼瞅快开学不少孩子患上“恐学症”

　　“近来我接待的不愿上学的小患者骤增，仅仅一星期时间，我就接待了50多个患上‘恐学症’的孩子。我希望家长在开学前要给孩子一个适应过程。”2月20日，沈阳市精神卫生中心的曹杨医生向记者介绍了“恐学症”。

　　一提上学他就肚子痛

　　今年10岁的小东（化名）过了一个愉快的假期。眼看要开学了，小东就是赖在姥姥家不肯回沈阳上学。最后，小东的姥爷把小东“押”回了沈阳。可回到沈阳后，一提上学小东就喊肚子痛、眼睛痛。妈妈带他到医院看了几回医生，医生也找不出病因，最后只得来到沈阳市精神卫生中心。

　　采访中，沈阳市精神卫生中心的曹杨医生告诉记者，小东患的是典型的“恐学症”，因为从心理上排斥上学，小东将心理疾病转化为躯身性疾病———肚子痛、眼睛痛。舒适的假期是病根

　　据曹杨医生介绍，近一段时间，她接待了多个与小东类似症状的小患者。尽管他们的表现症状不一样，但是却是清一色的“恐学症”。

　　曹医生认为，在开学前夕之所以有这么多的孩子患上“恐学症”，是因为经过一个舒适、漫长的假期，学生们的心理上很放松，感到很舒服，一想到开学后就要面对那么多的问题：上课、下课、作业、考试等等，自然而然就产生了“恐学症”。

　　因此，曹医生认为要克服“恐学症”，家长要从病根入手，在假期让孩子注意完成作业，还应适当预习新课程，不要完全松下来。

　　要让孩子有个适应过程

　　针对如此多的孩子患上短期的“恐学症”，曹杨医生认为那些孩子大多属于心理素质和适应能力较差，在学校经常受到老师批评、学习成绩不好、对新环境不能很快适应的学生。对此，作为家长一定要引起重视。

　　曹杨说，“恐学症”会导致学生对学校生活产生焦虑和恐惧。曹杨医生建议，克服开学前的“恐学症”，需要家长、老师和学生共同配合。首先，家长自己要克服紧张、焦虑和恐惧情绪，以乐观的态度与孩子交流对学校和新学期的看法，鼓励孩子以充足的信心进入状态，同时督促孩子按照开学的作息时间调整生活节奏，慢慢地调整到上学时的状态。同时，学校在开学之初，要循序渐进地布置功课，还可以通过举办一些集体活动唤起学生对班级、对学校的归属感。

　　而身为“恐学症”主体的学生本人应进行自主调整，多给自己积极的良性心理暗示，同时要求自己适度紧张起来，并确立切实可行的新目标，以饱满的精神状态迎接新学期。本报记者孙洪伟记者电话：81036066