“问题孩子”可能是家长“教唆”的

　　2月20日，在沈阳市图书馆少儿部，记者参加了一场有关家长行为对孩子成长影响的心理咨询活动，心理咨询师指出：“孩子的一些错误行为是父母影响的”。

　　小学五年级男孩小兵非常聪明伶俐，可他放寒假后，毛病越来越多：撒谎、找人替写作业、骗家里的钱、沉溺电子游戏等等，成了一个名副其实的“问题孩子”。孩子的父母为此求教于心理咨询师李鑫。

　　李鑫说：“教育孩子要对症下药，首先要弄清楚原因。就在我与家长聊天时，这个孩子向父母要钱买练习本。孩子的母亲一边掏钱一边说，买本子可以，但是不能把1元的本子说成2元从中贪污啊，孩子漫不经心地点头。”

　　从母亲随口说的这句话里，李鑫发现了问题的症结。他通过与孩子父母的沟通，发现这些父母经常对孩子提出这样的“提醒”：家长事前提出一些关于孩子错误行为的信息，比如：“不许逃学去玩电子游戏，不许花钱找人写作业等等”，结果却是，父母却成为孩子们犯错的“教唆犯”。

　　心理咨询师李鑫指出，少不更事的孩子就像一张白纸。有些家长经常无意间提出若干个“不许”，殊不知，父母们在不知不觉中却将不良信息灌输给了孩子。从孩子们的立场来看，家长们提醒他杜绝的做法时，孩子同时明白了一些事情还有另外一种做法。好奇、冒险心理是人类的天性，在孩子身上表现得更充分，于是，在自认为条件许可的时候，孩子就会去试一下，如果没被发现，而且屡试不爽，不良习惯就形成了。

　　一对颇有家教经验的夫妻介绍说，为了让女儿对钱不敏感，夫妇俩就趁孩子幼年时尽可能地让孩子买东西，而商家找回来的钱，必须交给父母。久而久之，形成了习惯，现在家里的钱在桌子上不管放多久，孩子都不会特别关注的。本报记者唐葵阳实习生庄岩