我省改革2006年教改区初中毕业与升学制度
本报2月21日讯(记者张丽辉通讯员邓港)今天从省教育厅获悉，我省对2006年基础教育课程改革实验区的初中毕业与升学制度进行改革，初中毕业生学业考试将由毕业考试、升学考试两部分组成，“两考”将分开进行。
目前，我省共有68个县(市、区)启动义务教育新课程实验。按照省教育厅出台的有关意见，这次改革除改变现行初中毕业与升学考试制度外，还将改变以前单纯依据学业考试成绩作为认定初中毕业资格的做法，实行“毕业考试+综合素质评价”的认定毕业资格办法。
今年实验区的初中毕业考试在各地教育行政部门的指导和管理下由学校组织，其功能仅是确定学生是否有毕业资格，学生必须参加。升学考试即大家平日理解的“中考”，由省统一组织命题、统一制定评分标准、统一印制试卷，各实验区(城市市区由设区市负责)统一安排组织考试、评卷、登统，师专分校、幼师及师范特色高中班、中专、中技、普通高中和职业高中招生使用同一套试卷，鼓励初中毕业生参加“中考”。
“两考”分离后，由于初中毕业考试由学校自行命题、自行组织考试，并明确定位于通过性考试，因此学生的心理负担将大大减轻。升学考试之前，一部分有特长的、能力突出的，或有意接受职业技术教育的优秀毕业生，已经通过提前招生保送入学和测试入学被各类高中阶段学校录取，这样参加统考升学考试的学生人数大大减少，竞争压力趋缓。另一方面，“两考”分离还能使得各类高中阶段学校可根据自身的办学目标、专业特点，采用特定的录取方式来招收学生，初中毕业生从初三年级下学期开学不久就可以有许多升学机会供选择，学生的升学途径变广。
