据《潇湘晨报》报道，开学第一天，长沙开福区新风街小学近30名老师庄严地举手向学生宣誓：依法执教、廉洁自
律、严守法纪、不乱收费……
现实生活中，这种宣誓的场面我们见得实在太多。比如，新人面对参加婚礼的嘉宾、官员面对着上级、法官面对着烈
士纪念碑等等。人们之所以觉得这些场面难出新意，也不大相信有什么实际价值和效果，我以为顶重要的一个原因还在于，有
时候我们选择的宣誓对
象不对。
比如，新人的结婚宣誓对象，我认为应该是夫妻双方。因为结婚是两个人的事，是一方对另一方的庄重承诺和负责，
而不是宣誓效忠双方的老人、在场嘉宾啥的。又如，如果官员必须有所敬畏，那就应该敬畏民意、敬畏百姓。因此，向民众宣
誓才是一种庄重的承诺。显然，官员对上级宣誓是一种错位。当然，这一不正常现象其实也凸显出民意约束官员机制的某种缺
位。
回到本话题，长沙出现老师向学生宣誓的盛况，我也觉得象征意义大于实际价值。别的不说，依法执教、不乱收费的
保证，单靠老师向学生宣誓恐怕是靠不住的。因为依法执教显然包含着一种教师准入资格问题，假如某领导非要安排不具备资
质的亲戚当老师，谁能阻拦他上岗呢？又假如老师如果不乱收费，教育局或学校就让其下岗回家或扣发三斗高粱米，这个老师
还扛得住么？
不过，虽然我们不能指望靠一次宣誓就能解决所有的弊端，但谁能说这次找对了对象的宣誓就完全没有价值呢？至少
，当老师违背誓言时，监督他们的学生就有了一次质疑的机会与把柄；至少，当有老师由于违背自己的誓言而受到查处时，我
们有理由相信，这一辐射效应会如河水的涟漪一样荡漾开去。李甘林
