人生很精彩“后山”也是山

　　今日话题

　　一年来，丁亮像个巡山人一样，日夜在后山转悠，于是就有了《后山啊！后山！》。文章里面记录了南师大后山的256种植物、38种鸟类……2005年底，丁亮对后山的研究形成完整的调查报告。今年的丁亮，打算好好复习，准备明年报考中科院动物研究所，继续和自己喜爱的动植物打交道。（2月23日《现代快报》）读者快评兴趣是最好的老师

　　兴趣是最好的老师，凭着对动植物的兴趣，丁亮在不被人关注的后山找到了自己的天地。这说明，只要留心，身边总是有很多惊喜在等着我们。很多孩子虽然对某一方面有兴趣，但是却没有好好把握，甚至认为兴趣爱好只是一种消遣，不能为自己的成功带来任何帮助，丁亮的经历告诉我们，只要朝着自己的兴趣爱好发展，就可能圆自己的梦想。网友东方山希望有更多“来者”

　　利用一年时间考察后山的生态情况，并在其中体验到“无与伦比的快乐”，丁亮值得赞许。但在欣慰之余，笔者也有点困惑：为什么仙林后山的生态价值和美学价值长期以来没能引起师生们的关注？为什么在丁亮之前那么多的生命科学院学生没有进行类似的考察？为什么校方不能有计划地安排学生的考察实践活动？为什么丁亮没有志同道合并肩作战的同窗反倒被视为“很怪”？“前不见古人”是一种无奈，希望在丁亮之后能有更多的“来者”，也希望丁亮能给校方和老师带来更多的启迪。网友醉里欢笑怪是成材的条件之一

　　在普通人的眼中，丁亮的行为无疑是怪异的：大三的学生，一不为各种考证忙活，二不为找女朋友操心，却在山头上折腾，还时常深更半夜地游荡山间。他图的是什么呢？

　　然而，这种怪异的行为，却恰恰是古往今来无数杰出者走向成功的必由之路。怪的前提是专心，是执着于一份喜爱而不顾及世人评说的豁达，是一种抛却了世俗的追求而只沉溺于自身钻研的勤奋和勇敢。对常人来说，丁亮的行为辛苦而没有意义，而对丁亮来说，则是在这“怪”的行动中获取到无穷无尽的乐趣。“怪”让丁亮把别人看来是痛苦的事演变成了快乐，让丁亮战胜了夜的恐惧。正因为这种“怪”，他才能发现别人发现不了的珍奇动植物，才能在别人熟视无睹的地方，挖掘出了有价值的科研资料。所以说，怪，是成才的必要条件之一。网友刘祥别扑杀孩子的兴趣

　　在众多大学生还在赶着时尚和恋爱的热潮时，丁亮却独自“享受”着这份乐趣，并且让自己的兴趣能够在学习中得到发挥和使用。

　　现在很多家长都让自己的孩子拼命地“啃”书本，全然不顾孩子的兴趣爱好，其效果适得其反。笔者记得快报曾有过报道，高中生王晓从小就热爱外语和计算机，正是他的兴趣爱好促使他平时很努力地学习，结果被国外名校破格录取。

　　他们的经历告诉我们，培养和引导孩子的兴趣很重要，兴趣在很多时候也是孩子学习的动力。网友爱131421鸟为他的前途担忧

　　看完这条新闻，我比较担心的是丁亮的前途问题。不知道丁亮花了如此大的时间钻研真正学问之余有没有把英语四六级、计算机一二级过掉，有没有在校或院系学生社团担任过一官半职，有没有拿过奖学金……如果不完全具备这些，而恰巧他又考研失败，他又该如何是好？现在没这些小本子想找工作谈何容易！难不成要去学那些“×大才子”卖猪肉、卖馄饨？继续考研？还要让父母多花一年教育成本，机会成本又是多少？

　　现在大学的教育很现实，用人单位也很“实在”，拿不到高学位没有证书你就是对动植物再精通也是白搭。唉，唯有祝丁亮同学好运了！网友磊子任何地方都是实验室

　　只要你有一双足够锐利的眼睛和随时观察的习惯，任何地方都是绝佳的研究场地。我们往往只会注意那些展露在面前的人工实验场地，而忽视了大自然本身的研究价值，这是我们自己的过失，而丁亮同学发现了，并且认真研究，因而他不仅获得成功更得到人们的赞誉。

　　大学的学习，不仅是课本知识的积累，也应当是动手能力的培养与训练，因此学生必须在加强社会实践上下功夫，而这就要学校与学生能够合理利用自身资源，在降低实践成本的同时获取最佳的效果。网友秋风遂我登临意