凭啥加分

　　28项竞赛！可以想见，孩子稚嫩的肩膀，该承受多大的竞争压力。难怪前不久一个德国幼儿教育专家在考察了北京几所大幼儿园后说：“中国的孩子是世界上最累的。”

　　其实，名目繁多的各种竞赛活动之所以愈演愈烈，一方面是“竞赛取得名次可以加分”的考试指挥棒，使望子成龙心切的家长欲罢不能，另一方面，竞赛背后的利益驱动，更是在为竞赛推波助澜。

　　将比赛与招生挂钩，有违教育公平原则。比赛可以加分，特长可以特招，本来是为将来打基础的中小学阶段教育，偏科的“一招制胜法”，造就了畸形的人才观。为了得奖、得名次，一些重点学校将自己的最佳教育资源押了上去，不惜一切代价给参赛者开小灶，加班加点，强行灌输。还有的不惜采取“停课脱产”的训练模式，让学生停掉其他课程，一门心思参赛。优质师资为比赛服务，普通学生成了被教学遗忘的角落。

　　比赛对学生的激励作用毋庸置疑，但与中小学招生、分班等挂钩的各种竞赛，已经成为各种利益的角力场，有违教育公平的基本原则。武汉市率先规定中小学生竞赛成绩不得作为招生依据，值得期待！