晨报讯在上个周末，合肥的几个大书店里挤满了购买辅导书的学生和家长。在采访中记者发现，一些小学生的家长购买教师用书、教学参考书，准备现学现卖，和孩子一起迎接新学期。
“你买的那本叫什么名字？我刚找到一本教参，不知道对不对。”26日下午在合肥市新华书店里，记者见到了一边焦急寻找教辅书一边在给朋友打电话的市民赵女士。赵女士
告诉记者，自己的女儿上小学三年级，孩子开学了，赵女士也要准备“备课”了。赵女士说，现在很多家长都想办法搞到一些教参和教师用书，为的就是提前学习里面的内容，帮助孩子预习，过后也可以检查孩子的学习情况。一些买不到教参的家长也会买一套教材，“自学”后再来教孩子。在一书城的小学课堂教材专柜前，记者不时能见到这类家长。
记者了解到，很多老师却不认同家长的这种预教做法。庐阳区舒城路小学的张老师感叹：“不是每个家长都能当老师的。”张老师说，家长提前传授课堂知识有两个弊端，其一，家长传授的知识未必正确、规范，小学生一旦接触到错误的知识，纠正起来就要花更多时间；其二，提前掌握了知识点会让学生对课堂教学失去兴趣，或者只顾展示自己已经懂了的课堂知识，沾沾自喜，让课堂教学的效果大打折扣，也使得学生养成不好的学习习惯。张老师奉劝那些心急的家长，不要求快，最主要的还是帮助孩子养成好的预习、复习习惯。
（本报记者）
