立法禁止公布考分排名

　　据新华社北京2月27日电 （记者邹声文）全国人大常委会组成人员27日下午举行分组会议，审议义务教育法修订草案。当前盛行的应试教育风气，引起了常委会组成人员的高度关注。针对一些学校和教师将学生成绩进行排名公布的做法，全国人大常委会委员贺铿委员建议在义务教育法修订草案中增加条款，明确规定学校和教师不得公开学生的考试成绩，并严禁将考试成绩排名公布。

　　“在美国，学生的成绩属于个人隐私。”贺铿说，“但在我们的一些学校，学生成绩不但要公布，还要排名次，将学生分为三六九等，对学生幼小的心灵造成很大的伤害。”

　　“素质教育讲得轰轰烈烈，应试教育干得扎扎实实”的反常现象引起了庄公惠委员的关注。“教育部多年来一再要求减轻学生过重课业负担，为学生接受全面教育创造条件，但学生的课业负担依然沉重，这个现象发人深省。”

　　“产生这种现象的原因，既有历史文化传统根深蒂固的影响，也有现行人才观念和其他制度的驱动。”庄公惠说，“实施素质教育虽然对教育行政部门和学校来说责无旁贷，但是单靠教育行政部门和学校难以得到解决，需要在全社会形成推进素质教育的良好环境。为此建议法律草案作出相应的规定。”