被“贬”女生不堪压力轻生

　　中小学重点班、普通班是我国应试教育体制下的产物，也是我国教育目前存在的一大痼疾。

　　这件事情出来后，整个教育界都应该反省，想想什么时候这样的悲剧能够彻底停止。

　　2月24日，星期五。“我下周可能不来这里上学了。”江苏太仓市沙溪高级中学高二女生小霞(化名)发出这个短信给同学。此后，她就再也没有机会在校园与同窗一起读书了，因为她作出了一个让亲人让同学意想不到的选择。

　　2月25日，当人们撞开小霞反锁的房门时，发现她已经喝了农药，送至医院时已告不治。

　　小霞年前还是在“冠军楼”上课的尖子班学生，由于期末考试成绩有点差，就被“淘汰”到相差不远的“求知楼”普通班学习。她在遗书中表达了自己被调到普通班之后的压抑和痛苦，从而选择了轻生“解脱”自己。

　　最后一句话：我去睡觉了

　　小霞今年17周岁，家住太仓市沙溪镇的一个小村中。在她6岁时，生母去世了。

　　27日，记者来到她家。提起那天晚上的情况，小霞的家人伤心不已。“9点多的时候，小霞还来到爷爷奶奶的房间内，趴在奶奶的耳朵边说了些悄悄话。随后，她又走到妈妈的房间问妈妈是否已经洗刷过。”家人回忆，小霞说的最后一句话就是：我去睡觉了。但这一睡，小霞就再也没有醒来。

　　曾发给同学告别短信

　　小霞的家人告诉记者，在小学、初中的时候，小霞的成绩就一直很好。进入高中时，小霞的成绩在该校尖子班上排名30多名。但在高一的学习中，小霞的成绩就一直稳定在班级前10名左右。

　　“很懂事、很乖巧，每晚看书都要看到11点左右，在家除了看书就是看看电视。可以说，她唯一的爱好就是学习。”家人是这样评价小霞的。

　　“不太爱说话，人比较内向，平时就和几个要好的小姐妹说说话。”对这样一个女生，同学们的印象还是非常深刻。一名同班的男同学回忆说，就在2月24日下午3点半的时候，他还看见过小霞。“当时她穿着一件红色的衣服，跟好友有说有笑，感觉还是蛮正常的。”

　　该同学说，事后他才知道，在2月24日晚上，一位同学就收到过小霞发来的短信，上面有这样一句话：我下周可能不来这里上学了。

　　“刚开始以为她要转校，根本没想到她会发生这样的事情。”他叹气说道，听到小霞自杀的消息后，同学们都感到非常难过，太可惜了。

　　调出尖子班人就变了样

　　小霞究竟为何自杀？家人认为，因上学期期末考试成绩不理想，导致今年开学后从尖子班调到普通班是她想不开的原因。

　　小霞的家人说，沙溪高级中学的考试有末位淘汰的制度，即尖子班的最后5名要被淘汰至普通班，普通班的前5名升至尖子班。而上学期期末考试中，小霞的历史和政治发挥失常。因此，今年一开学，小霞“理所当然”地从尖子班调到普通班。

　　“开学后，她就有些不正常了。”家人说。就在事发那天晚上，小霞的一位亲戚曾和她谈过心，问她最近学习怎么样，小霞就说“学不进了”。

　　在小霞家，记者也看到了小霞留在一本练习本上的遗书。遗书是用铅笔写的，某些地方稍微有些模糊，家人说应该是小霞边写边哭，眼泪掉在本子上所致。记者看到遗书上这样写道：

　　“爸：对不起，我真的太压抑了，换了一个班级，我更加不适应了。两个礼拜了，没有一堂课是听进去的。每天我的头都很痛，上课老是没精神，没有一堂课是听进去的，上课时眼睛很酸，老师讲的我都听不进去，我真的受不了了。数学没有一节课是听懂的。可是出现的最大问题是，数学不会我却一点都不紧张，一点都没有想把它学好的干劲。我已经没有动力了，我真的学不好，每堂课都是熬着过的，每天都是熬着过的，这种日子我真的受不了了。别人一提到回家都很高兴，可是我却没有。不管在哪里我都感受不到快乐，真的，我已经看透人生了，活着对我而言真的只是一种痛苦，每天都在受罚，我已经挺不住了，我是一个废人，什么事都做不成，活着只会浪费粮食，浪费钱，浪费你们的精力，我不想再让你们担心了，我也不想再过这种生活了，我想去找妈妈。

　　真的很对不起，您养育了我这么多年，可是到最后我却……这是我解脱的最好方式，因为我真的不想再这样郁闷下去了，我真的受不了了，请原谅我的不孝。”

　　学生家长获得学校12万补偿

　　据了解，事情发生后，该市教育局非常重视，局长特地赶赴学生家中了解情况。27日，该市教育局办公室张主任接受记者采访时说，这件事情他们还希望深度报道，因为该事件的发生并非偶然，现在学生的压力确实越来越大了，很多学生都会出现心理问题。

　　张主任首先介绍，这件事已经在2月26日下午进行协调解决了，当时镇政府、学校、家长等在一起协调，考虑到这位学生家庭的情况，学校给予人道主义一次性补偿12万元，家长也都同意了。

　　张主任说，该学生的死亡与学校分班关系有多大不好说，学校和局里都没有看到过遗书，而且这位学生的家庭背景也比较特殊，幼年亲生母亲去世，父亲也经常在外面打工，在学校老师也没有发现任何异常，所以学校也没有进行心理疏导。而且调班级后学校也与学生、家长都做了沟通，教育局也不好对学校作什么处罚。这件事情发生后，教育局立即向全市学校进行了情况通报，并要求沙溪高级中学和与该校有相同分尖子班、普通班的学校及时进行改进。

　　是什么将她推上不归路

　　27日，记者在采访该校学生时，有人反映，该校去年就发生过调班级引起一位女生离家出走的情况，当时其母亲差点自杀，虽然后来人找到了，但是也不好好上学了。有学生反映，现在学校搞这种淘汰制度，他们感觉很可怕，生怕自己会被调到普通班去，不但害怕被看不起，还担心那里根本不是学习的地方。

　　太仓市教育局张主任也表示，现在国家、省里各方也都明确不准分重点学校和非重点学校了，但是作为学校也很无奈，现在大的教育制度简直有些残酷，像这家“四星级”高中，升学率就是一个硬指标，最后看的还是这个成绩，因此这件事情出来后，整个教育界都应该反省，想想什么时候这样的悲剧能够彻底停止。

　　有专家指出，中小学重点班、普通班是我国应试教育体制下的产物，也是我国教育目前存在的一大痼疾。把学生人为分成三六九等，伤害了普通班学生及任课教师的自尊心，不利于教育教学管理改革的深化，与素质教育、创新教育相悖，造成普通班的处境异常尴尬。虽然很多学校都表示，设置重点班的初衷，是为了因材施教，激发学生潜能，甚至是满足部分家长的“强烈要求”，但是却没有真正理解作为未成年人的心理承受能力和真实感受。

　　但是，我们不得不承认，现在小孩的心理素质似乎越来越差，这也牵涉到另一个话题：受挫折教育。偏偏这在我国学校是普遍缺失的。

　　(据《现代快报》)

　　■新闻回放

　　义务教育法修订草案首次提请全国人大常委会审议

　　学校不得再分重点非重点

　　备受关注的义务教育法修订草案2月25日首次提请十届全国人大常委会第二十次会议审议。草案对义务教育法作出部分修改补充，涉及义务教育经费保障、资源配置、学校安全、教育收费等方面的内容。

　　草案规定，各级政府及其有关部门不得以任何名义将学校分为重点和非重点。不得以任何名义编排设置重点班，不得因个人特征歧视学生，不得对学生实施体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益，不得违反规定开除学生。

　　为了全面推进素质教育，草案强调，对学生的考查，应当综合考查德、智、体、美等全面发展的情况，不得以考试成绩替代全面考查；义务教育督导不得对学校进行评比，不得以升学率作为督导标准。

　　(据新华社)