“贫富有别”也得从孩子抓起？

　　郭小华

　　江苏灌云县鲁河中学将学生的伙食分为“包伙”和“普通伙”两种形式。“包伙”即每名学生每学期缴纳900元伙食费，缴了这笔钱的学生可以在学校餐厅就餐，不仅饭菜的档次要高出很多，而且不需要自己动手蒸饭、洗碗；而“普通伙”则需缴纳550元伙食费，除饭菜档次差之外，必须自己动手蒸饭和洗碗，还只能在教室吃饭。这在部分贫困学生中引起

了强烈反响(3月1日《现代快报》)。

　　学生因为家庭贫富不同，在学校竟要享受不同待遇。作为公共设施的学校餐厅，竟不允许贫困学生就餐，这是怎样的荒谬啊！

　　在社会上，贫富是有差别的，但是，这种差别是否应该在校园里放大？是否该用如此的方式赤裸裸地给学生分类？

　　学校不仅教书而且育人，这种人为制造“贫富有别”的分伙方法，不仅对贫困学生成长不利，伤害其自尊心，对富裕学生成长也有害。对富裕学生而言，从小就让他们感觉到金钱的好处、感到自己高人一等，并不是什么好事。

　　校长表示，学生有穷有富很正常。这话很对，但是，作为学校，怎能人为搞贫富对比呢？对于校方来说，解决此事很简单，取消“分伙制”，实行“售菜制”，即学校提供多种菜肴，学生可根据自己家庭的经济情况选择菜肴。若说餐厅不够大，那就先来先坐，后来者自动分流出去。这岂不比人为分流贫富两类学生的做法好得多？