一半学生可上名牌初中“蜀山教育”品牌频现

　　一半以上的学生可以上名牌初中；在合肥中学中首个设立家庭、社区、学校“三位一体”的教育结合议事会制度……如果用四个字形容“蜀山教育”在“十五期间”取得的诸多成就，品牌频现四个字就非常合适。

　　半数学生可上名牌初中

　　对于几乎每一个家长来说，让孩子进入名牌初中，享受优质教育资源，无疑是他们的愿望。这一愿望在合肥市蜀山区正在逐步走向现实。合肥50中是蜀山区有口皆碑的名牌初中，但因为招生数量的限制，一直无法满足家长和学生的需要。蜀山区利用调整布局、整合资源的契机，引进50中资源，将一所小区新建学校建设成为50中西区。

　　50中西区规划占地45亩，新增教学楼、实验楼、体育馆和塑胶操场等设施，建筑面积16000平方米，总投资2068万元。不仅在硬件上投入，50中西区还从东区抽调了不少优秀教师充实教学力量。整合优质资源的结果是，该区计划分配学生2600人，而50中这所名校的招生人数就达到1400人，意味着超过一半的学生进入50中就读的愿望可以实现。

　　50中的范例只是一个缩影。2003年以来，该区先后接收13所企业办中小学，为优化教育资源配置，大刀阔斧地撤并、整合20所中小学，调整了中小学布局。

　　学校管理引入社区参与

　　“天凉了，请给您的孩子多加件衣服”；“最近学校将举行期末考试，注意孩子的作息时间”……作为合肥琥珀中学的家长，时常收到类似短信。其实，这只是该校构建的家庭、社会、学校“三位一体”教育议事会制的一小部分。

　　这种制度产生的好处不胜枚举：学校资源向社会全面开放，社会可以利用学校场所进行各种活动；学校可经常参加社区的活动，增加学生接触社会的机会；沟通家长与学校，增加双方的联系……

　　教育议事会制只是该区统筹兼顾，各类教育健康协调发展的一个亮点。有的学校与街道举办社区教育学院；有的学校积极创办家长学校。目前，该区学校资源向社会开放，社会参与学校管理的格局已在该区逐步形成。

　　“十五”期间，该区先后被国家教育部授予“全国两基工作先进地区”、“全国社区教育实验区”；被省教育厅确定为“全省校本教研实验基地”和“全省新课程改革教材软件开发基地”等荣誉称号。

　　蜀山教育品牌正频繁出现，熠熠生辉。

　　·薛辉 汪雷·