哈报网讯（记者 王剑青）3月5日临近，哈尔滨市一些中小学校的班主任纷纷号召学生“学雷锋、做好事”。然而很多孩子对“咋样做好事”感到困惑。团市委心理援助中心统计资料显示，连日来有几十名为此事前来咨询的家长和孩子。
香坊区小学四年级班主任程老师向记者介绍，1日开学当天，她在班会上提出了“3月5日学雷锋”的倡议，号召班级学生积极参与到学校开展的“学雷锋做好事”活动中。为了
鼓励大家，程老师让学生们想想，怎么做好事。令她始料不及的是，一些学生课后找她倾诉“苦恼”，说自己想了半天没发现什么好事可做。一位男同学说：“老师，我不是不想做好事，但总赶不上机会。”道里区初一年级班主任夏老师也遇到了同样的困惑：班级的很多学生听说要“学雷锋”后，苦恼地表示“不知该咋样”做好事，一些孩子甚至觉得这对自己是一种负担。
团市委心理援助中心张主任介绍说，连日来他们接待了不少对此产生困惑的学生及家长。原来，在这些孩子的心目中，“学雷锋做好事”是件轰轰烈烈的大事，一些孩子认为只有去敬老院帮助孤老、火灾时救助他人、扶残疾人上下车等才算是“学雷锋”。孩子们对“做好事”的理解过于狭隘，陷入了误区。张主任说，学生们对于“做好事”的概念理解得过大、过空，使他们主观上渴望能学雷锋做好事，却感觉做好事的“机会”离自己太远。
哈师大心理教育专家指出，家长和老师应该正确引导孩子“学雷锋”。要让孩子明白，做好事不仅局限于一些“壮举”，关键在于日常生活中奉献爱心。做好事的机会无处不在，学生们不要单纯地为了“做好事”而做好事，而是要从小培养自己的爱心和乐于助人的精神，这才是雷锋精神的精髓。
