我市将完善学生评价环节学校不得以成绩给学生排名

　　时报3月3日讯(记者 赵静 实习生 王娟)在今天举行的全市教育工作会议上，市教育局提出，今年我市将完善学生成长记录制度和学生综合素质评价报告制度，学校不得以考试成绩排列学生名次。

　　在课堂教学环节上，学校要加强课堂质量监测，切实把教师的教学能力转化为学生的学习能力。在评价环节上，要完善义务教育阶段学生成长记录制度和普通高中学生综合素

质评价报告制度，改革招生考试办法。教育行政部门和学校不得把升学率作为衡量学校办学水平的指标，不得以考试成绩和升学率高低作为评价、奖励教师的惟一标准，不得以学科成绩作为判定学生好差的惟一标准，不得以考试成绩排列学生名次。