广州严女士的儿子杰仔最近老是闷闷不乐，原来，小家伙上个学期被老师“委任”做了个小组长，负责收作业本、记录小组成员作业缺交的情况等。然而，这个学期却被老师“罢官”了。小家伙自我感觉面子上有点过不去，所以，一度哭着要爸爸买点东西去老师那把“官衔”要回来。（据《南方新闻网》3月7日报道）
河北 苏立芬
据一位重点小学一年级班主任李老师说，像杰仔一样有“官瘾”的孩子很多，一个重要的原因是家长的“熏陶”。这学期开学还不到一个月，就已有好几位家长明确向老师表达了想让自己孩子当班干部的愿望。当然，家长们不可能无缘无故地愿意让自己的孩子当班干部，而其理由则是，一方面一些家长想通过让孩子当班干部激发孩子在各方面严格要求自己（如果只是从这方面考虑就好了），另一方面，有些家长觉得孩子当上班干部就会引起老师的重视，更有机会被评为区级、市级三好学生，给以后的升学带来好处。
家长们的这种理由是不是存在呢？恐怕现实中是存在的。于是我们可以看到，即使在小学这个环境中，“官”，从某种现实的意义上来说，也已经是“特权”的一个概念了，这是一种怎样的“潜移默化”啊！那么，我们不能不问问自己：我们如此做是在培养什么？培养特权意识？培养等级的观念？恐怕这并不是危言耸听吧！
由此看来，我们的教育改革不仅仅是收费过高的问题，不仅仅是考分至上的问题，即使是在一些细节的处理上，也存在一些亟待弥补的“漏洞”！编辑：马骎作者：苏立芬
