教育公平：我们共同的期待

　　两会上，教育不公问题受到很多代表委员的关注，也引发了舆论前所未有的热烈探讨。大家谈到政府投入不足，谈到城乡之间、地区之间、重点学校与非重点校、高等教育与基础教育之间教育资源分配不公、失序等弊端。

　　其间，有些言辞非常尖锐，比如“教育居然成了社会贫富分化的一种基础性推动力！”“教育不公是对孩子最大的伤害！”尖锐之中流露出忧患，也包含着对尽快改变现状的

深切期待。

　　实现教育公平，政府要承担更多责任。比如，今年政府工作报告中明确，要用两年时间全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，今年在西部地区实施，明年扩大到中部和东部地区；继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。这些均可谓顺民心、得民意之举，为人们追求教育公平增添了信心。

　　我们期待，在不久的将来，9年义务教育能惠及每一个孩子，不论他生于都市还是乡村，不论他是富家子弟还是贫困家庭的儿女。那将是我国教育史上的一次历史性进步。

　　实现教育公平，我们必须警惕教育产业化之惑，必须让教育保持其公益本色。我们呼吁教育公平，因为它是社会公平的重要起点。“知识改变命运”，其重要依托即教育，离开了公平的教育机会，社会成员尤其是弱势人群将看不到公平的上升通道，这样的社会谈何稳定？谈何繁荣？

　　教育公平，事关民生，事关国运之昌盛，事关民族之未来。人们如此关注，确实有充足的理由。