本报讯（记者刘昊）“说起中国的版图，大家都知道有960万平方公里的陆域国土，而近300万平方公里的海洋国土却正在被诸多领域所忽略。”国家海洋局两位原局长王曙光委员和张登义委员共同表示。在他们看来，全民海洋意识正在逐渐淡薄。他们建议要在小学、初中、高中阶段设立有关海洋的课外必读物，在综合类大学中设立海洋学科选修课，对青少年进行海洋国情教育。
据两位委员介绍，上世纪90年代，对上海大学生的一次抽样调查显示，有98%以上的大学生认为中国的版图只有960万平方公里，而中华世纪坛中，以建筑艺术暗喻的国土面积也只有960块花岗岩，我国根据《联合国海洋法公约》主张管辖的近300万平方公里的海洋国土却处于被忽略的尴尬境地。我国不仅是陆地大国，也是海洋大国，在被国际社会称为“海洋世纪”的21世纪，提高全民族的海洋意识已经到了迫在眉睫的地步。
在王曙光委员和张登义委员看来，海洋国情教育应该与任何一种国情教育一样重要，中国海洋资源、海洋文明、海洋科技、海洋防卫、海洋地理、海洋通道、海洋环境等多种内容都应该是海洋国情教育的必须内容。他们建议，在小学、初中、高中阶段的自然、地理和生物课中加重海洋科学知识教育，编制海洋国情教育系列丛书作为小学、初中、高中阶段的课外必读物，在综合类大学普遍设立海洋学科的选修课，利用网络开设虚拟海洋博物馆，用教师、学生和普通大众可以容易获得和应用的形式，达到普及和宣传海洋知识的目的。
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