泰坦尼克驶入课本现今语文课偏重情感、审美并兼顾教化功能

　　本报记者 刘铁瑛

　　“答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事”，好莱坞电影《泰坦尼克号》中杰克和罗丝在沉船后生离死别的这段经典对话，如今成了哈市初中语文教材中的课文。

　　市教研院有关专家称，如今语文课不再要求孩子死记硬背，而是偏重审美、情感、人文等文学素养的培养。

　　剧本进了课本

　　翻开哈市初四学年采用的人教版语文教材，《泰坦尼克号》、《一个都不能少》等电影剧本都会在课本中找到，并且配以冲击力很强的剧照和图片。《泰坦尼克号》课文节选的是剧本288号至295号八个镜头，描述杰克、罗丝这对恋人的生离死别以及罗丝被救的经过，以对话为主。中学生陈然说，拿起语文书看着点儿不累。

　　“现在的语文课越来越丰富了”，51中学语文教师郭爽说，孩子们可以看电影，体验剧本的画面感和情境，从而理解课文内涵。

　　名篇主题变迁

　　现在的语文课兼顾教化功能，强调还原作品的真实性，增强孩子的情感体验。秋实中学姚志娟老师说，一些传统名篇内容虽然没变，而主题理解却悄然变迁。比如《我的叔叔于勒》过去只讲资本主义社会的金钱观，如今强调让孩子理解小人物的辛酸与无奈。《从百草园到三味书屋》则由封建家庭对孩子的束缚，转移到作者对童年自由生活的美好回忆，“课文的主题不再是唯一的，而是体现多元的思维和价值观”。