罗晓明：从中学老师到吉利大学校长(2)

　　人格本位 推行思想教育理念

　　主持人：听说你去美国的时候，参观大学的时候非常仔细。着重的考察了各个大学的卫生间，打算在吉利大学回来之后，也要修最好的卫生间。洗手间有什么特别的呢？

　　罗晓明：那这是对学生领导人性化的管理，所以最好是考虑到学生的方便，比如说纸

张怎么放，方方面面的，因为我觉得，我们学校的管理是逐渐的，所以我们在住学校的时候，可能要比其他一些校长会有更多独到的地方。

　　主持人：这个学校，眼看他从一片荒地变成现在的漂亮的楼群，看得挺开心，但是我听说这几年当中，办这个学校的时候，流过眼泪。

　　罗晓明：有时候，其中有一次我不想干，非常大的压力。

　　主持人：是什么事导致的？

　　罗晓明：我觉得非常大的压力，这中间就是除了我们自己要给所有的建筑商，方方面面打交道之外，还要跟教育部门的、管理部门的、政府部门的、工商的、卫生的、环境的，跟所有建设的方方面面都要打交道，来了就要打交道，那时候真的是酸甜苦辣全都有。你们知道李师傅吧，他为了省钱，那个时候，他穿着一双布鞋到杭州推销冰柜，杭州下雪了，他舍不得把这双布鞋踩烂，把这个鞋拿出来放在口袋里，光着脚丫子在大街上走。现在看我们李师傅好像很风光的站在那儿，有国家领导跟他接见，但是，他所吃的苦其实是说不完的。我有时候就感觉，我的老板都这么苦，我有什么受不了的。人生的路途就是一种艰苦奋斗的过程。吉利大学有两万多学生，有40多万平方米的建筑了，教育部也把吉利大学的名字批下来了，并且是这么多年的民办大学唯一一个批大学的这样一个名称，一切都很风光了，然后你把谁凭为十大民办教育家了，但是这一切东西，都没用，其实人到了这个时候，我们当时办学可能是为了吉利自己培养，后来办学是为了各种社会的需要。我看到学生成功的时候，感觉特别的兴奋，感觉到我们选择了这样一个事业，选择教育这个事业是正确的，所以我们学校建的不晚。

　　主持人：既然你现在又办学，又当副总裁，这么忙，怎么还有时间写书呢，而且是一写就写了这么厚的一本呢？

　　罗晓明：差不多三四万字。

　　主持人：嗯，抽什么时间写出来的？

　　罗晓明：我坐车比较多，所以我是基本上写书的时间都是晚上，在飞机上面能写就写，所以这样，前前后后花了三年时间，把他写完，到2004年的3月份出版了。

　　主持人：不一定每一个观众都可能看到这本书，那能不能简单用两三句话，比如说“人格本位的思想”能够给大学生带来什么样的好处？简明扼要的讲一讲。

　　罗晓明：我是这样想，因为从教育的角度里说，我觉得我们中国从孔夫子开始有一个奉行知识本位的教育，尽管这里面孔子也讲让大家有人格方向，他没提“人格”这个词，他也讲道德的教育，但是总的中国教育都把知识本位归置得很深，死读书的那种教育的方法来培养读书的机器，考试的机器，我们发现，我们的学生考试很好，但是动手能力很差，因此这个时候，大家又开始去追求这种动手能力，而这个时候，又引陋了一个观点，所谓的自我价值的实现，但是追求知识、追求能力的时候，人们忽视了一个非常重要的东西，就是人格，因为人格，它这种概念不是一般道德意义上的，我对人格，是指一个是方方面面的，把这种人格，完全的融会贯通的这样一个人格的概念。一个人具有了完善的人格体系，这个人没有知识，他会学习知识，没有能力他会去努力掌握能力，他今天的知识不足了，他还会继续学习，他不会满足于他已经知道这部分知识。在浙江，有一个中学叫“金花斯中大”，他有一个高中学生，他说他母亲逼迫他读书，出于对母亲憎恨，趁着母亲不注意他的时候，把母亲杀死了，所以我觉得我们的教育，人格道德的教育的缺陷，这种缺失导致了你学的知识再多也没用，学的能力再多也没用，这是一个方面，第二个人格本位，他做了两个概念，就是冷与热两个体系，第一个人格本位要求有强健的体魄，如果一个人身体素质不好，你知识再多、能力做多，一切都没什么用。

　　主持人：白培养了。

　　罗晓明：白培养了，你说我一个航天员如果飞机飞到天上，如果他突然说我心脏不好，我就死了，那这个

　　主持人：黑暗的时候可能休息。

　　罗晓明：对啊，你可能好好的利用，你光明和黑暗的时候，所以怎么样利用这种东西，所以冷与热的这两方面的结合，构成了一个完整的人，那这个人还是男人，我还要说，还是呈现在我面前的人，所以我觉得。

　　解惑答疑 人生理念获益学生

　　主持人：有同学提了很尖锐的问题：教师是育人为宗旨的职位，你进入吉利是不是太看中个人利益的，为什么不愿意通过教书来奉献个人价值呢？

　　罗晓明：这个问题提到了是对，因为我认为，凭我当时30多岁，浙江的一个农村的中学教师，我认为，实现个人的价值有很多的渠道，可能我现在在教育这个上面，不能创造更好的社会价值，我应该找到更好的空间为社会服务。

　　主持人：你相对于所有的人都是有钱人吗？

　　罗晓明：我觉得我还要努力，还要奋斗，但是人的奋斗并不表示你就是追求金钱，你说吉利现在也有几十个亿，上百个亿的资产了，吉利他自己消费了吗？不会的，他还是要去创造，所以我认为我走出去可能更能够实现我的价值。

　　主持人：你是怎么面对重新择业时来自方方面面的压力的？

　　罗晓明：可能更为全国的学子担忧了。我认为，一个人在择业上面，核心就是要把自己定位找好，你一个专业放在哪里？你应该做什么？第二个很重要，不要想一步登天，你做了这个事情你应该先求生存，再求发展。

　　主持人：现在社会上很多单位对于民办高校，及其学生多少还有些偏见，你对于偏见是怎么教育他们的？

　　罗晓明：从社会经验对我来说，已经习惯了，已经习惯了，因为我相信任何一个过程，任何一个事物的发展，他都有不同程度的难度，我刚才说道，光明与黑暗的理论，其实就是这样。二十年前，在民营企业的产品，很多人都说这个是民营的，可是二十年以后，现在哪一个人在买东西的时候看看这是MP3是民营企业生产的，还是国营企业生产的？不会，二十年之前，民办大学过二十年，你就放心，没有人会说这是民办大学，这是国办大学，那个时候就是说这里吉利大学，这是北京大学，它不以民办和公办考虑的，为什么？最后拿出成果，拿出你的产品，拿出你最后的资料跟人家说话，我举一个例子，可能就可以打消很多人的想法。我们陕西一个学生，读高中时候是陕西省计算机大赛的冠军，结果他考不上好大学，但是他来到吉利大学了，他到吉利大学，我们非常重视培养他，这个孩子现在的年薪十几万，他下面的领导团队，基本上都是来北大清华的学生，他打电话给我，罗校长，他说我不好意思，我真的有点很胆怯，他今年只有21岁。

　　主持人：好年轻。

　　罗晓明：但是他说领导着这么多人，我觉得我好像说不过他们，我说你领导相信你，让你领导他们，说明你比他们强，你为什么要这么胆怯呢？如果他们也有比你优秀的一面，你一定有好好的向他们学习。

　　主持人：这是长期学习的概念。

　　罗晓明：这个学生现在十几万年薪，两年不到十几万年薪，我觉得可以。

　　主持人：梁丽丽同学问你说，现在社会上都流行热门专业，计算机啊，工商管理之类的，她学的是化学专业，现在好像很不流行，工作不对口，她估计自己一个工作可能也找不到，所以希望你给她提个建议，看她怎么办？

　　罗晓明：这真是一个比较困难的事情。

　　主持人：你是学什么专业的。

　　罗晓明：我是学中文，后来就读中文管理了。学化学的能变，我还是实话的说，应该有变的概念，绝对不要认为，我学的化学之后，特就定在化学上面，核心是你是不是学会了，学好了方法，学了学习，学会了变化中求不变的过程。

　　主持人：我觉得这一点你要着重的跟同学们讲一下，专业人员，尤其是本科专业，其实没有任何专业上的概念。

　　罗晓明：别把这个想得太死，哪能四年就学会。他先工作，因为你大学这个阶段，他是一种人生，人的世界观最好一个修造，所以你这个阶段主要是把做人的本领学起之后，你放在任何一个地方都可以。

　　主持人：有的同学对您的口才很佩服，觉得您很敢于演讲，善于说话，但是他说他为人比较内向，处事能力很差，他该怎么锻炼自己的能力？你是天生就这么能说吗？

　　罗晓明：对于一个在校的学生来说，有一点是对大家非常好的忠告，就是一定要多做社会工作，尤其是班干部，你做不了班干部，你就想办法去做，像吉利大学生自己去做团，你要自己去做团，自己立起一座旗子来，大家都跟着我来，就是我们专门的组织一个，我们都不说话的来组织一个团。

　　主持人：就是一个沉默社团。

　　罗晓明：对，就是一个沉默社团。

　　主持人：北师大的一个陈川同学，他觉得作为他们这一代人，现在对未来很迷盲，请您给他一个忠告和建议，

　　罗晓明：迷盲在什么地方呢？我希望同学们要正确的认识这个社会，正确的认识自己，不是说你现在读了一个好大学，你就是有一个好门面，因为读好的大学，可能20%恩的智商上面，你是有优势的，但是决定一个人成功的80%的因素是他的情商，这种东西就是与人的沟通能力，沟通能力的核心的表面能力是它的语言表达能力，我们的肢体语言、书面语言、口头语言，三大语言里面核心还是口头语言，所以你还是要多看书，多实践，接触大量的方方面面的问题就适应社会的，适应社会了就肯定这个地方适合你。

　　主持人：最后这一条不是一个问题，我念出来给您听，就是北京大学04级的一个学生，他说其实此次活动使我们感慨的不是您所有的经历，而是今天采访时您后脑子不断流下的汗水，在我们这个角度观看，你的汗水一滴一滴的从上往下落下来，由此我可以感觉到，你是如何从真正的平凡的人走到伟大的教师，走到校长的。