文理科学生各有侧重

　　今年湖南高考补充说明明确：2006年湖南省高考文、理科数学的考查将进一步区别文、理科考生不同的学习水平，体现文、理科考生不同的思维要求。这在去年的补充说明里并没有明确地列出来。长沙名校高三老师建议：

　　文科数学复习

　　1.了解高考，把握考纲。通过第一轮系统的知识、方法的复习，基本已认识掌握了整体知识体系，现阶段应认真阅读《考试说明》并结合04、05年高考命题理清主干知识和常用方法技巧，针对高考做到知己知彼。

　　2.认清自己，查漏补缺。通过已进行的几次月考，学生应清楚自己高考内容什么强、什么弱，还存在哪些问题，充分利用第二轮复习针对性训练自己，达到学科各章节知识体系构建的完美。

　　3.巩固基础，提高能力。每年的高考题中基础部分，主干常规知识的考查约占60％。加强基本知识的小综合训练应适当加强，既巩固基础，又训练和提高解答选择、填空题的速度和准确率，同时，也应针对高考选择性地加强综合型问题训练，主要训练自己探索解题思路的能力和规范解答过程的良好习惯。

　　理科数学复习

　　1.重视教材，回归课本，加强课本上的例题、习题的变式训练，发挥教材的扩张效应，进一步夯实基础，大面积提高教学质量。

　　2.归纳整理基本知识，基本方法，使知识系统化、条理化、结构化，引导学生构建完整的知识体系。

　　3.加大综合题训练的力度，注重学科内知识的综合，渗透数学思想，提高学生的解题能力，优化解题策略，注重能力的培养。

　　4.强调解题的规范训练，提高学生的应试能力。

　　5.从3月中旬开始，每周做一套高考模拟试题，以提高学生的适应能力，提高学生的解题速度与准确度。

　　本报记者 胡力丰 欧阳璇子