外国语学校：学生像是进了保险箱

　　本报讯 （郭秀萍） 近几年，随着我市几所中学的扩建，住宿的中学生多了起来。对于住在外国语学校的1400多名高中生们来说，到了学校，就像是进了保险箱。

　　出校门要过两道关

　　上学期快到市质检时，三个高三女生拿着班主任签字的请假单找到了女生宿舍的生

管陈老师，请假的理由是：“快考试了，表哥要带我们出去改善一下伙食。”

　　这个理由很正当，班主任也同意了。出于严谨，陈老师交待她们：“既然表哥来了，就让他直接给我打个电话吧！”两分钟后，陈老师办公室的电话响了，电话那头是个男声，说的内容和三个女生的请假理由吻合。但心细的陈老师怎么听都觉得不踏实：电话里的声音怎么这么年轻呢！

　　于是陈老师要求对方把手机号码留下。没想到，电话那头立即支支吾吾起来。

　　陈老师立即请班主任向学生的爸妈核实，一听说要打电话给爸妈，三个女生的脸色都变了，着急地说“算了算了我们不去了”。

　　陈老师笑着说，其实孩子可能是想出去跟朋友见面而编了这样的谎言，但她们这样贸然出去不确定的安全因素太多了。既然家长把孩子交给了学校，生管老师就应该严谨负责。

　　校长助理王善军老师告诉记者，为了保证学生们的安全，学校的请假制度非常严格，每个学生出校门，都得经过班主任和生管老师两道关。

　　营造心理健康氛围

　　对于正在读高一的男生小刚（化名）来说，学校的心理高级教师黄碧芬对他的帮助最大。

　　刚进入高中时，小刚和初中一样勤奋，但几次单元小测下来，成绩却不理想。期中考试前，他选择了逃跑。通过细心的聊天，黄老师发现，小刚情绪如此抑郁的根源在于，爸爸太严厉，而妈妈又过于溺爱。他害怕期中考考砸后，爸爸又会是一顿苛责，同时深深忧虑会对不起含辛茹苦的妈妈。

　　黄老师试着引导小刚，告诉他作为一个完整的人，评价体系也是多方面的，而不仅仅是成绩。小刚的心结打开了，选择了留校继续读书。

　　王善军说，学生的心理健康是校园安全的一个重要部分。近几年，媒体常报道学生不堪学习压力而选择了一些过激行为，其实如果在出现苗头时就进行引导，营造心理健康教育的良好氛围，这些不安全的因素就有可能消除。(来源：厦门晚报)