南京各界具体践行社会主义荣辱观

　　3月27日下午，省委常委、南京市委书记罗志军和社会各界座谈如何树立社会主义荣辱观。座谈会上传递出“八荣八耻”不仅引起全社会强烈共鸣、并且已经开始具体践行的信息。

　　树立正确荣辱观，青少年是重点

　　罗志军认为，“八荣八耻”是社会主义先进文化的重要组成部分，对于在新形势下匡正社会风气、提高文明程度、推动社会主义道德建设具有极其重要的指导意义。树立和落实社会主义荣辱观，共产党员、领导干部模范带头作用是关键，而广大青少年学生是重点。

　　3月25日南京市有关方面及调查机构公布的一份“未成年人社会主义荣辱观”问卷调查结果显示，南京绝大多数未成年人拥有正确的社会主义荣辱观，但仍然存在一些比较普遍的模糊认识，比如对“荣”和“耻”的界限，很多人知道什么是对的，但对与之相对立的观念和行为又“理解”和“宽容”。南京电视台少儿频道主任王征认为，“理解”和“宽容”是社会进步的体现，但它不能容忍挑战道德底线，不能成为丑恶现象的护身符和通行证。当丑恶现象被包装成个性张扬的时候，守住道德底线的耻辱感就会被彻底击破，而青少年是首当其冲的受害者。

　　2004年在全国副省级城市电视台首家开播的南京少儿频道，将进一步向青少年吹响宣传社会主义荣辱观的小喇叭：对未成年人进行人群细分，为不同年龄段的少儿制作、编排具有不同特点的栏目，比如面向幼儿的《包剪锤》、《BOBO乐乐园》，面向小学生的《校园封神榜》、《动画王国》，面向中学生的《SK状元榜》、《名师课堂》、《奇趣大自然》等，把“八荣八耻”的价值教育贯穿其中，寓教于乐。

　　道德教育，从模糊走向清晰

　　南京外国语学校党委副书记夏莹说，近年来，方方面面对未成年人的思想道德建设想了不少办法，但效果并不明显。一个重要原因就是社会上价值观多元化，正确的主流价值观不明确，教师思想困惑，学生是非不明。“八荣八耻”为学校德育工作指明了方向。

　　她介绍，南京外国语学校已经组织德育骨干教师集体备课，每个年级都拿出了可行性教育方案，并明确了操作步骤：

　　初一，体验光荣。通过丰富多彩的实践活动如植树，懂得为城市美化做贡献就是爱国就是光荣。初二，经历荣辱。回顾经历的道德细节，学会判断什么是“光荣”，什么是“耻辱”。高一，理解荣辱。比如政治课请全国人大代表进课堂讲“亲历民主政治”，让学生真切感受中国民主的发展、社会的进步，树立自豪感和责任感；语文课上通过多种文体让学生表达和交流。高二，辨析荣辱。设计多种针对性、开放性的话题让学生选择、讨论。如结合学校里的“无人售报箱”，谈诚实守信的意义；辨析“为人民服务已经过时，应该为人民币服务”这句网络上流行的观点……选出代表性答案让学生讲解，老师点评。

　　南京外国语学校想要通过这些，使道德教育从抽象化为具体，从模糊走向清晰，从而让学生确立稳定的道德准绳，犹如抬头面对的浩瀚星空：深远而真实！

　　卫生部门的落脚点在为民服务

　　南京市卫生局局长陈天明说，卫生部门贯彻社会主义的荣辱观的落脚点在更好地为民服务。他通报了今年要实施的具体举措。

　　完善惠民医疗服务体系。实行南京地区二级以上医疗机构部分医学检查（检验）报告相互认可，二级以下医院推行“药房托管”，同时定期公布医疗服务信息。全市医院平均门诊费用继续实现零增长，“药占比”再下降1个百分点，平均住院费用增幅在前三年平均增幅基础上再下降2个百分点。

　　完善农村卫生服务新体系。启动江宁、六合、浦口、溧水、高淳等区县级医院的基本现代化改造工作，新型农村合作医疗覆盖率100%，参保率93%，资金使用率90%左右，三级筹资达到80元/人（个人筹资不增加）。

　　完善社区卫生服务新体系。新建6个社区卫生服务中心和200个社区卫生服务站。城区92%以上的街道（镇）有社区卫生服务中心；农村100%的镇有社区卫生服务中心，85%以上的村卫生室改建为社区卫生服务站，全市社区卫生服务普及率85%以上。试行社区卫生服务首诊制，逐步完善双向转诊制，城市社区卫生服务就诊率35%以上，农村社区卫生服务就诊率50%以上。