孩子捐款少挨老师批评

　　孩子捐款少挨老师批评

　　家长认为学校某些做法有待商榷建议应该捐旧衣物、书本、文具替代捐款

　　本报记者张玲报道正在南山区某小学读书的孩子周末回家时，一脸愁容。作为父亲的王先生（化名）十分纳闷，原来学校又要开始动员学生给贫困山区的孩子捐款了，老师说

了这一回怎么也不能少。王先生和孩子商量，能否只捐50元？孩子说起去年的事情，觉得很没面子。爸爸如果这次不给100元，他就把奶奶给他的钱捐出去。

　　王先生想起去年捐款的时候，他给了孩子80元，然而这钱在班里算少的，老师点名批评了捐款少的孩子。于是班里二次捐款时，王先生只好再拿出70元让孩子捐出去。为什么不愿意给孩子太多钱，王先生认为，为了争面子多捐钱，这对没有赚钱能力的孩子来说没有好处，也容易给他们造成心理负担。和深圳的小朋友相比，贫困山区的学生确实是有很多困难，号召学生以各种方式给贫困山区的学生捐助是好的。作为家长，捐款可以，但要清楚这些款项的用途。不要让捐的钱好像扔到水里，没有一点回音。

　　王先生提了自己的建议，给贫困山区捐款不应该有数额上的限制，以自愿原则为好。捐款不应该跟小孩子说，他们哪里有钱？学校不如直接跟家长发个文字的通知或者倡议书之类，说明捐款的目的和用途。你看，我们家里有不少孩子不能穿的旧衣服，还有旧书本文具什么的，这些捐出去不也能帮助那些贫困山区的孩子吗？学校和老师是否要想想如何通过这种活动更好地教育孩子，比如老师带领班上的同学一起做做勤工俭学（卖废品，卖报纸或者一些力所能及的事），将所得款项以班级的名义捐出去。

　　记者以家长身份向该小学了解情况得知，此次捐款活动是区里统一安排的，学校在开会时特地跟老师强调过，捐款是完全自愿的，学生不是非得向家长要钱。学生如果把自己不用的旧书本、旧文具或者衣物捐出来也是可以的。王先生认为，老师在实际操作中可能出现偏差，如班级间在捐款总额上暗自较劲，老师点名批评捐款少的学生或者强调一定要捐多少多少钱，都会给孩子幼小的心灵造成不小的负担，捐款活动中暴露出的这些弊端希望能够得到教育部门的重视。