分数与录取脱节 复旦面试招生能否“破冰”？

　　学生们在引导员（左一）的带领下进入面试考场。新华社记者刘颖摄

　　4月1日、2日，1185名上海高三学生在万众瞩目中先后走进了复旦大学光华楼。他们中将有300人通过这所著名大学自主招生的“面试”而被录取，高考分数第一次与高校录取

脱节。

　　从“人和纸较量”到“面对面交流”

　　这是一次新中国教育史上从未有过的大学入学考试：考场内，一张桌子、两把椅子，一个计时器。桌上摆放着前来面试学生的自荐信、个人基本信息表、高中三年各科成绩单、两封推荐信——至少一封为任课教师推荐，还有平时表现的各项能力证明材料、获奖证书、特长证明……

　　与传统的高考不同，没有了答卷的“沙沙”写字声、没有了紧张难耐的考试气氛，“人和纸的较量”变成了“面对面的交流”。

　　在复旦大学光华楼里，这样的考场有150个，150位面试教授分居其中，1185位学生分别走进此前电脑排位所定相应的5个房间，每位学生分别在5个房间各进行15分钟“一对一”面试，总计75分钟的面试后，教授们将进行综合判断：此生是否能被复旦大学录取？

　　跟以往高校实施的保送生、优秀生选拔、5％“自主招生”等政策不同的是，此次改革的突破在于“面试决定录取结果”、“学校说了算”。

　　自3月2日复旦大学发布自主选拔录取招生改革方案以来，近6000位报名学生通过复旦大学申请资格测试，1185位学生入围面试，最终面试录取的300名学生，约占复旦大学2006年总招生比例的10％。

　　值得一提的是，被录取的300名考生，还须参加6月份的统一高考，高考成绩对录取结果不构成影响。

　　高考指挥棒不变，素质教育就是一句空话

　　行知中学学生蒋林的话具有一定的代表性，她说，面试时，真有“书到用时方恨少”的感觉，提问者不拘泥于课本，社会关注度的考察被提升到重要位置，“要答好这样的问题，临时准备根本没用，面试考察的是学生的综合素质和能力，不用死记硬背书本知识。”

　　有一名考生却有不同看法：“从2月18日我被学校确定为自主招生对象起，从复习语文、数学、外语和物理4门功课，增加到复习10门功课，从每天晚上12时睡觉推迟到凌晨2时才能睡觉！”

　　复旦大学党委书记秦绍德表示，这项改革一个重要的信号在于促进素质教育的实施，当代大学生最缺失的是创新思维和实践能力。高考指挥棒不改变，“唯分数论”的培养人才模式不改变，中国的素质教育将成为一句空话，“一张再好的试卷也无法考查考生的综合素质”。

　　面试能确保公平吗？

　　秦绍德说，复旦为此次录取改革做了体制保障和科学严密的程序设计，以确保这项改革严格按照“公平、公正、公开”的要求施行——无论是面试考生还是被最终录取的考生名单，都将适时在网上公布，拒绝接受“条子生”，学校纪委将参与招生各环节工作，整个录取环节将接受上级教育部门和媒体的监督。

　　秦绍德介绍，学校成立了由150名不同学科领域的教授组成的专家面试团，事先对专家团进行了严格的面试培训。面试团5人一组，分别为人文科学、社会科学、技术科学、自然科学以及学生德育等5个领域的专家，文理兼顾，中青搭配。

　　面试前半个小时电脑随机抽样，分配不同专家面试组所对应的考生，一对一面试完毕，5位面试教授以“A、B、C、D”四种类型完成对学生的面试评分，随后该组教授就考生的面试表现进行合议，大家不存在异议就意味着“通过”，若意见不一致，再由招生改革领导小组牵头，召集面试教授复议，经讨论若确为某专项领域有特殊才华的所谓“偏才”者，可以通过复议形式举手“通过”。专家名单、专家分组名单和学生分组名单均严格保密。

　　“高考本无错，错的是分数至上的录取手段”

　　秦绍德表示，在现阶段高校资源有限、社会公平关注度高的情况下，高校自主选拔前一定要进行测试，因为面对成千上万的考生，必须有个合理的标准初步选拔。“按照国外大学经验，如哈佛、耶鲁，他们在自主录取前，对学生初步选拔，主要看考生‘中学水平考试’成绩，这是大多数高校认同的标准化考试。而我们没有统一的‘中学水平考试’以供参考。”

　　一直潜心研究教育问题的熊丙奇教授说：“复旦此次招生改革是一次有益尝试。自主招生的真正意义，在于打破‘一考定终身’的集中录取制度，高考本身没有错，错的是以分数为唯一选拔标准的录取手段，如果将高考认定为一种标准化测试，意义就完全不同了。”

　　（记者刘丹肖春飞）据新华社上海4月2日电

　　1185名上海高三学生参加复旦“面试”预录300人近日公布

　　据新华社电4月1日、2日，1185名上海高三学生在万众瞩目中走进复旦大学光华楼，完成了2006年复旦大学自主选拔录取“面试”，经由面试专家综合评定，最终将预录取300名学生，录取结果将于4月5日后向社会公布。

　　此次改革的突破在于“面试决定录取结果”，复旦大学表示，之所以“预录取”，是因为学校留给学生自动放弃入读复旦的权力。

　　本次自主选拔录取共有5828名高中生参加复旦申请资格测试，学校向测试成绩610分（含）以上的1185名学生寄送了入学申请手册。

　　所有面试专家分30组，每组5位教师，按人文科学、社会科学、技术科学、自然科学以及学生德育等五个领域从专家库中各随机抽取一位专家组成。学校事先对专家团进行全面、严格的面试培训。每位面试专家将对申请者的思想品德表现、学习研究潜力、社会组织能力以及专长特长等方面进行考察，给出综合评价。

　　专家面试前，会事先专门阅读学生提交的申请材料。学校要求专家面试时，不以貌取人，不以家庭背景取人，不以性别取人，不以性格取人，不以态度取人，坚持考察学生的素质与能力。