让孩子把心事写出来(图)

　　校园平安行

　　中学生自编自演心理剧反映真实心理问题

　　校园心理剧比赛现场

　　校园平安行巡回演出团在湖里中学的第三次表演，受到的“点评”更为严格了。原来，湖里中学每年都有小品剧比赛，剧本和演员全来自学生，所以，看到同类型的表演，同学们在心里就进行了比较。

　　2004级9班的洪瑞媛同学曾获得校园小品剧比赛编导一等奖，她说，同学们的表演不比巡回演出的节目差。

　　湖里中学的小品剧是“校园心理剧”，前两年每年举行一次，今年起每学期一次。专职心理教师陈彦说，这是教会学生从生活中发现一些与学生心理有关的问题，编成剧本表演出来，让他们自己意识到这些心理问题，并适当地发泄出来。

　　虽然学校有心理发泄室，也有心理咨询热线，但在一些孩子的心里，要承认自己面临心理困惑还是不太容易。洪瑞媛说，她就没有想过要去找心理老师，因为如果去找心理老师，就等于告诉别人自己心理有问题，那样“让人感觉怪怪的”。

　　“如果实在有困惑，你怎么办呢？”记者追问。

　　“我还是先憋着吧。”洪瑞媛迟疑了很久说。看来，让孩子完全释放压力是需要勇气的。因此，校园心理剧成为一个很好的沟通渠道。

　　学生们编写的心理剧，是陈彦老师指导的。小洪获得一等奖的《父与子》编剧只有她一个人，那时候她上初一。故事很简单，说的是一对父子从隔阂到理解的过程。

　　在洪瑞媛设计的故事中，儿子的学习成绩很好，很独立很懂事，但父亲并不关心他，儿子因失误没考好，父亲采取的是简单的打骂方式，结果儿子伤心出走，最后在老师的引导下，父亲终于找回了儿子。

　　记者问，你怎么会写这样一个故事的？她说，我希望家长和孩子之间能够沟通，而我感到父母一点也不理解我们，所以当时就决定写这样的故事，只是为了突出这种矛盾，夸张了一点，选择了一个单亲家庭的环境。

　　生活在正常家庭中的洪瑞媛说，其实不仅仅自己感受到了与父母之间存在着的矛盾，而且她身边的同学和好朋友也都一样。“父母总是喜欢把他们的想法强加给我们，包括兴趣爱好。他们并不关心我们真正想要的是什么。”

　　不过，洪瑞媛也承认，如果情绪不好没有得到宣泄和引导，很容易让同学之间因为小事发生纠纷，甚至打架。“中学生比小学生还难沟通，男女同学之间正常的交往都会招来非议。”正是因为看到了这种“人际关系”，今年，洪瑞媛第二次参加心理剧比赛，剧本的主题是“友谊”。(来源：厦门晚报)