生活时评:"考证成风"根在教育资源不均

　　据《南京晨报》4月9日报道，南京一些小学出现了孩子频频考证现象，有的孩子每周末要上6个班，其目的是为了拿各种各样的获奖证书，比如奥语、奥数、英语、钢琴、舞蹈等，为上中学择校时加重砝码。导致孩子双休日比平时上学还忙，大喊“累死了”。

　　对“考证成风”，不妨顺藤摸瓜，用“倒推法”找到问题的

根源。小学生为什么要考证？是因为证拿得多了好择校，目的是为了上一所好的初中。为什么要择校？就近上中学不行吗？不行，因为中学有好有差，水平不一，孩子上了好的中学就会取得更好的成绩，就能上好高中，考上好大学，获得更好的人生。可以说，孩子上怎样的学校关系到孩子的未来，家长不能不“高度重视”。为什么中学会有好有差？是因为中学教育资源的分配不均衡，好的中学有更好的硬件设施、更好的老师，差的中学处于劣势。在这样的情况下，家长都希望孩子上好的中学，不得不“择校”。

　　由此可见，导致小学生“考证成风”的直接原因是择校，但其背后的原因却是教育资源的分配不均衡。如果我们的学校没有好坏之分，没有重点、非重点之别，不管上哪所学校都可以受到同等质量的教育，家长们还会为择校而头痛吗？孩子们至于双休日“拼命”考证吗？

　　在这里，两个地区的做法值得一提。一是河南郑州新郑市三所高中的教师资源平均分配，在硬件设施上也同步前进，从而形成了三所高中“三足鼎立”的局面。其结果是，学生家长再也不用托关系、找门路为孩子能上所好高中而“头痛”了。安徽铜陵的学校“没有好坏之分，只有远近之别”，择校现象同样不存在。

　　择校风的恶果是什么呢？是重点学校对教育投入、师资和学生的多重“掐尖”现象。重点学校总是能获得比普通学校更多的教育投入，而且还能收取高昂的择校费，使学校有充裕的经费把硬件设施搞好。而相应的，普通学校获得的经费就很少。重点学校也总能轻易地把其他学校好容易培养出来的优秀老师“调走”，而学生呢，自然是“优中选优”。如此一来，重点学校实际成了“赢家通吃”，普通学校只有望“重点学校”兴叹的份了。

　　中小学择校风并不是一道无解的难题，河南新郑、安徽铜陵能解决，只要有勇气和决心，其他地区也同样能够解决。编辑：黄皓作者：巴山雨