辽宁首家儿童心理健康教育基地落成

　　4月13日下午，由解放军四六三医院和沈河区行知小学联合创办的辽宁首家儿童心理健康教育基地在行知小学举行启动仪式。四六三医院儿童心理卫生中心主任王洪说，目前4至16岁儿童少年有情绪障碍和行为困扰的约占15％，而老师、家长往往不能发现孩子身上问题的存在，将心理健康教育的触角延伸至学校，通过教给老师、家长科学的方法，让他们及早发现孩子心理问题，从而进行及时治疗十分必要。

　　按照医院和学校双方的合作协议，医院将为行知小学每名学生建立心理档案，对有心理问题的孩子进行追踪观察和行为干预。心理专家还将对教师及家长进行心理健康知识培训。

　　优秀女孩错过治疗良机

　　小洁（化名）曾是皇姑区一所小学的大队长。一年前小学毕业时，她在电脑派位中没被派到理想初中，感到极大的失落和沮丧。升入初中后，竞选班干部再次失利。接连的“打击”后，小洁上课无心听讲，成绩也随之一落千丈。不过，她很快就找到了兴奋点，她同时和三四个男同学“好”了起来，两个男生为了她还打架，小洁感到很满足。后来，小洁学会了吸烟喝酒，再也没有心思上学了。

　　王洪主任医师讲起这个令人心痛的故事时说，在小学阶段，种种迹象也表明小洁出了问题，她的心理承受力太弱了，根本经受不了挫折，只可惜家长和老师没有发现苗头，错过了极佳的治疗时机。

　　“现在的孩子吃穿有人管，成绩有人管，就是感受没人管。”王洪说，由于小学生不能清楚地用语言表达感受，他们出现行为困扰和情绪障碍时，家长老师却往往蒙在鼓里。

　　老师也要掌握心理知识

　　无论在哪所学校，多动症的孩子都是让老师最头疼的学生。但如果老师掌握了“对付”他们的办法，问题解决起来可能就会容易得多。

　　王洪说，多动症的表现是不一样的，大致可分为三种，一种是爱冲动，和同学玩时不讲游戏规划，人际关系不好；一种是做事、听课注意力不集中，不完成作业；还有一种表现为前两种的混合型。如果老师、家长不分原因，对因患多动症导致学习成绩不好的学生说“笨”，极有可能伤害他们的自尊心，造成心灵上的创伤。而当老师掌握了一定的心理卫生知识后，则可把这些知识应用到教学当中。比如当发现学生注意力不集中时，则可让他站起来发言，学生的注意力就会被重新拉回课堂。本报记者李明欣