别拿学生当道具

　　昨天，麦当劳南京明瓦廊餐厅开业，某小学三年级一个班的学生，在上课时间，由学校老师组织到新开张的店参加活动。校方称，这是实践课组织的活动。（4月13日《现代快报》）

　　这不禁让我想到前一段时间快报报道的一道寒假作业，非要让学生到肯德基消费以吸取所谓的社会经验，锻炼经济头脑。同为学校教育，同为与洋快餐之间的关系，两则新闻

背后透露的却是相似的误区。

　　其实，真要让学生加深对社会现实的认识，恰恰不应选择这类城市孩子再熟悉不过的洋快餐店，更不应以社会实践为名，却让学生成为商家开业捧场的道具。如果说寒假作业指名道姓非要让学生到某个商家作调研，容易让人们产生联想的话，那么这种由学校老师组织的直接参与到商业活动中的做法则更是对教育底线堂而皇之、不加掩饰的逾越。

　　那种将学生当“道具”，让学生服从成人社会安排，在各种场合强作欢颜的做法早该被禁。成人社会更应减少对于学生世界的干扰。中山北路秦治