专家三十六计 妙解儿童心理

　　四川新闻网-成都商报讯

　　昨晚7时，本报“周末大讲堂”开讲，200多名家长带着纸、笔，准时走进了我们的讲堂，听取来自川大华西医院心理卫生中心的黄颐副教授对幼儿心理的分析。有性急的家长甚至带来了录音设备，将黄副教授的讲座完整地录了下来。

　　现场

　　互动对话

　　引来一片掌声

　　昨日前来听讲座的家长大多都是带着烦恼来的，因此，在黄副教授的讲座过程中，我们的讲堂上出现了前所未有的安静氛围，每个家长都在埋头记录黄副教授的讲课内容。讲座完后的自由提问时间，数名家长都举手要求向黄副教授咨询。其中，一名家长提问说“孩子洗手、吃饭的速度很慢，吃饭常常要一个钟头以上。我问他为什么，他说他平时很累。黄老师，才几岁的孩子就觉得自己很累，你说我们该怎么教？”这个问题甚至获得了现场听众的一致掌声，可见孩子“拖沓”的问题已经成了“通病”了。

　　问：我家孩子做任何事都是慢吞吞的，包括他吃饭、刷牙都是如此，请问这是怎么回事？

　　答：首先要了解孩子的个性特点。孩子也有自己的节奏，大人要跟随他的节奏来循循善诱。其次，向孩子提出快的要求并告诉他理由；另外，在提出要求后还要观察他的行为是否有改变，关注他的进步，并及时地加以鼓励和表扬。大人切忌一味地指责孩子，指责会影响到孩子的自我评价。如果孩子只是在做作业时表现慢，走神则需要训练孩子的注意力、行为的管理能力和自觉性，如果发现孩子有严重的注意力不集中，可以咨询医院。

　　语录

　　黄副教授

　　精彩评论儿童心理

　　“孩子好的行为和坏的行为就好比两只狗，一只好，一只坏。这两只狗一直在打仗，实力相当。究竟哪只狗能够取胜，完全取决于成年人（家长）关注的是哪只狗。”

　　“孩子天生就有替罪羊的感觉，常常将家庭（主要来自父母）之间的争吵、不和谐理解成是自己犯了错误。”

　　“孩子就像家庭的“温度计”，能准确感知家庭氛围的变化。”

　　“孩子行为的训练需要时间，坚持，一致性。”

　　纠正孩子不良行为

　　家长要因势利导

　　对策

　　每个孩子都有自己的特点和个性，在他们的成长过程中免不了会有坐不住、做事拖沓、不易与周围人相处、见到陌生人就很畏缩、害羞或是骂人、打架、不完成作业、不遵守纪律等不良行为。当孩子有不良行为时，家长如果不及时给予纠正和矫正，这对小孩子将来的发展都会产生不良影响。那么家长在纠正和管理孩子不良行为时一般应采取怎样的策略呢？

　　不良行为一:发脾气

　　对策:“隔岸观火、走为上”

　　多数家长都会碰到孩子发脾气的问题，特别是在孩子两三岁刚开始具有独立性、想按自己的想法去行事时。一般来讲，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减弱。每个孩子养成发脾气习惯的原因也是不同的。有时候孩子发脾气仅仅是因为过度疲劳或受了刺激。但不管孩子为什么发脾气，家长都必须让孩子明白这种行为是毫无意义的，发脾气也不能帮助他克服挫折，逃避责任。

　　帮助孩子摆脱发脾气习惯的最好方法就是对其置之不理。因为孩子发脾气的目的是想得到家长的注意。如果家长不理他，孩子就会意识到发脾气没有什么用。除此外，家长也可以对孩子进行适当劝说，当孩子不再发脾气时，家长也要当什么事情都没有发生过一样。

　　不良行为二:毁坏东西

　　对策:“偷梁换柱”

　　孩子毁坏东西的原因很多，一般而言，孩子毁坏东西往往都是无心的，仅仅是因为他们精力过剩，另外还有一种情况就是孩子具有非常强烈的好奇心，他们很想弄清楚某件物品的工作原理和材质，于是他们就将物品拆开来，并不是想损坏，只是不知道该怎么再弄好而已。

　　对此，家长应该根据孩子的行为类型来选用策略，一是不要给孩子过多的玩具或是过于复杂的玩具；二是约束过分好动的孩子，在家里划出不允许孩子随便出入的范围，同时也奖励孩子的小心行为；三是可以给孩子找一些替代物。

　　不良行为三:害羞

　　对策:“欲擒故纵”、“抛砖引玉”

　　孩子在某种程度上不愿意讲话是相当正常的。孩子的世界很有限，对大人来说很自然的事情，对他们而言却还很陌生。另外，一些社交礼节尚未在孩子那里得到承认，孩子对见父母的朋友毫无兴趣，甚至不想同这些陌生人打招呼。

　　针对上述情况，家长不能强迫孩子讲话，但是可以用一些“曲线”、委婉的方法增加孩子说话的可能性。比如，家长可以事先做好安排，为孩子同别人相遇做些准备。平时也可以多花一些时间教孩子在新场合中同陌生人讲话。不要很突然地就把孩子置于众目睽睽之下，孩子需要时间兴奋起来，家长越少让孩子成为大家注意的焦点，他的感觉会越好。

　　不良行为四:爱打架

　　对策:“釜底抽薪”、“擒贼擒王”

　　爱打架的孩子有多种情况，有些孩子不会克制自己，有些孩子是因为缺乏社交技巧，也有些孩子是想用拳头树立自己在同伴中的权威，还有的仅仅是模仿别人。

　　家长在教育和管理孩子时，可以采取这样的方式：

　　1、正面指导。告诉孩子你希望他在碰到争执时怎样做，比如可以对同伴讲讲道理。

　　2、态度要冷静。孩子们发生争吵时，让他们做一次深呼吸，让孩子心平气和地说明争吵的理由，千万不要随便就骂孩子，然后请孩子自己提出解决的方法。

　　3、奖励。家长可以制定一个可行的目标，约定好奖励的办法。如果孩子和伙伴争吵的次数减少了，就允许他做一件他喜欢的事情。

　　4、事先警告。如果孩子仍然打架，就要受到处罚。

　　不良行为五:说谎

　　对策:“反客为主”

　　很多小孩子都把家长是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，孩子为了不让家长生气，最简单的方法就是不承认自己做错的事情。

　　说谎在不同年龄意味着不同的问题，家长不要把孩子的撒谎归结于他的天性，相反，家长应根据孩子的理解力运用一定的方法培养他的诚实品质，同时自己主动介入去做孩子的表率。

　　1、让孩子理解诚实的含义：帮助2~3岁甚至4岁的孩子学会什么是假装的，什么是真实的，这很重要。

　　2、以身作则：父母是孩子模仿最多的人，你能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要的。

　　3、不要提示孩子说谎：父母经常追问孩子为何犯错，这样容易诱发孩子说谎。

　　4、区别对待做错事和撒谎：告诉孩子如果他讲真话你就不会那么生气，而说谎只能给他带来加倍的麻烦。

　　5、对孩子的惩罚不要严厉到使他甘愿冒险说谎的地步。

　　6、强化诚实行为：要记住，奖励诚实比惩罚撒谎更重要。必须看重孩子的诚实行为，给他适当的表扬。

　　不良行为六:坐不住

　　对策:“连环计”

　　孩子学习注意力不集中，是非常让家长伤脑筋的一件事情。究竟怎样才能纠正孩子学习时注意力分散的坏习惯呢？看看专家的意见吧：

　　1、给孩子一个完成作业的明确期限，培养孩子的时间紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。但是在要求孩子学习时，时间不能过长，也不能要求孩子长时间做同一件事。这些都是导致孩子注意力不集中的因素。

　　2、给孩子适当的奖励。当孩子按时完成了作业，家长不但要从言语上加以表扬，还可以辅助一些别的奖励，比如可以看半个小时动画片等。

　　3、为孩子营造一种良好的学习环境。有的家长白天上班很累，晚上就喜欢看电视，而且声音很大，还有的家长喜欢把邻居、同事约在家里打麻将，这必然会影响孩子的注意力。当孩子学习时，家长一定要保持安静。不要让孩子注意到家长在做什么。

　　4、适时解除孩子内心的忧虑。当孩子心理压力比较重的时候，注意力就无法集中。许多孩子害怕考试，尤其是害怕一些被家长们告诫为“将决定一生命运”的考试。为此，孩子们经常心猿意马，胡思乱想，背负着沉重的心理负担，孩子自然就无法专心学习。

　　5、主要培养孩子的责任感。家长应该让孩子明白，学习是孩子自个儿的事，用心学习，是对自己的将来负责。

　　6、发掘孩子的学习兴趣。假如孩子对所学习的内容兴致勃勃，根本不用督促就能全神贯注，因为兴趣就是最好的老师。

　　本报记者 余兰 刘涛 张慧