教育方式应随孩子成长而变化

　　★本报的学困生报道受到广大读者的强烈关注，昨日下午，部分读者跟随记者来到学困生集训营参观。记者 朱辉峰 摄

　　本报连续两日的关注学困生教育系列报道推出后，许多读者打来热线咨询孩子的教

育问题。昨日上午，本报对来电读者进行回访，许多读者表示希望能亲眼看看学困生接受集训的学校，并与教育专家进行交流。下午2时许，本报组织数名家长读者前往该校参观，并与正在该校指导的“心动力教育研究中心”主任李广斌进行了长时间交流。

　　完善孩子的人格教育

　　“我绝望了！”“主要是人的问题。”“老师，你就当我不存在吧！”大家也许想象不到，这些话都是从一个不到13岁的小女孩嘴中说出来的。

　　前日，史先生接到女儿班主任的电话，称女儿妮妮在上课时间无故从教室里大摇大摆走出去，老师喊都喊不住。事后，老师找妮妮谈话时，妮妮突然冒出了上面几句玄乎的话。无计可施的老师只得建议史先生带妮妮去看心理医生。

　　史先生很是气愤，又很着急。昨日上午，史先生看到本报报道后，立即从株洲赶到长沙，参加此次参观工读学校的活动。“她现在想上（课）就上，不想上就走人，毫无纪律观念，对老师也没有一点敬畏感。我们都无法与其沟通，谁都不能管，谁管谁就是她仇人。”史先生诉苦道。

　　李广斌建议请一个专业人士对妮妮进行“诊断”，知道问题出在哪以后才能对症下药，孩子人格脆弱，不自信，逃避，其社会化程度很低，要完善其人格，父母要牵着孩子的手一起面对。

　　让孩子信得过的人与孩子沟通

　　长沙市民李先生的女儿秀秀今年16岁，她的问题主要是上网成瘾、爱电话聊天，现在发展到彻夜不归。秀秀是2004年年底迷恋上网络聊天后开始改变的，那年秀秀读初二。后来，李先生几经周折，于2005年9月，将秀秀转学到另一所全封闭学校，重新读初中。以为换了一个环境的秀秀会有所转变，可是没想到竟变本加厉了。4月1日，本来放月假要回家的秀秀，给家里打了个电话：“我跟同学出去玩了，保证10点以前会回家。”结果一出去就是两天没音讯。直到4月3日才打来电话，称她在宝南街一个电话吧，要她妈妈来接。她妈妈也不知道是什么事情，立即去接人，到那里才知道是秀秀在那里打电话打了19元钱，要她妈妈来结账的。

　　逃学、迷恋上网、煲电话粥等等看似不正常的行为，其实都是孩子的一种逃避。他们也都渴望成功、自尊、自爱，不想被人骂，如果总是受到批评、受到歧视，孩子只能选择逃避。李广斌建议李先生找一个秀秀信得过的人去跟她沟通，慢慢地帮她树立志向，“要是有一个明确的目标，学习起来应该会多点动力”。

　　教育方式要随孩子一起成长

　　“我那个女儿，我问她什么都不说，我也不知道她在想什么。”龚先生叹气道。

　　龚先生的女儿铃铃今年已经18岁了，在一所大专读大一，学校实行封闭式管理，管理很严。这不，还没读上一年呢，就让学校给送回来了，说是铃铃有时逃课，偶尔还彻夜不归，学校在劝说无效后，不得不出此下策。

　　“她就是不想读书，她逃课出去做什么我也不清楚，我打也打了，骂也骂了，可是没一点效果。这孩子还挺犟的，随你打骂，就是一声不吭。”龚先生的脸上阴云密布。

　　孩子本来是一张白纸，出现目前的状况家长要负上很大一部分责任，家长的教育方式要随着孩子的成长而变化，不能用教小学生的方法教初中、高中的孩子。由于没有看到小孩子本人，龚先生说话又较为含蓄，李广斌对此未做出具体的建议，但李广斌认为，学习习惯要从小建立，家长应注意和孩子多交流沟通。

　　要尊重孩子自己的想法

　　“‘李老师，你知道斯巴达人与雅典人的区别吗？’这是我在湖北为一位孩子做单独辅导时，那个孩子向我问的问题。”李广斌说，孩子的父亲小时候家里很穷，经过多年的奋斗，现在是一位成功人士，从小让孩子接受各种各样的培训。但是现在，孩子与父亲反目成仇，孩子已不与父亲说一句话。

　　孩子在接受培训时对李广斌说：“李老师，我父亲是斯巴达人，从小吃苦，觉得不吃苦就不对，而我从小就是雅典人，生活娱乐、享受。但是我的生活是我的父亲经过斯巴达人式的生活奋斗获得后给我的，我父亲却要我按斯巴达人的生活方式去生活。我父亲有斯巴达人的优点，但是我也有雅典人的优点。”

　　孩子在成长中，父母对孩子有期望，但是孩子也有自己的想法，只有父母的教育方式、方法与孩子的想法匹配时，教育才能获得成功。本报记者 任晓杜 熊智能