“工厂”代替课堂 常州推行高职人才“订单培养”

　　【龙虎网报道】一所大学，如果有计算机班、信息管理班、英语班，并不会让人奇怪。可是如果一个学校的班级以某一企业的名字命名，或许就会让你觉得好奇了。4月上旬，走进大学城内的常州信息职业技术学院，记者发现就有这样一些班级———“和佳班”、“富深班”、“联创班”等，学生上课都是在机房和实验室，学习的环境和氛围更像“工作”。学校领导告诉我们，他们以全新的理念培养学生，连续4年学生100％就业。这只是我省高职院校“订单式”人才培养的一个缩影。

　　全新理念：为企业“度身定做”人才

　　传统的学校教育模式是由学校制定教学计划，培养学生。而这些班级通常是学校与企业共同培养学生，即“订单培养”。学校负责人说，学校与富深协通、和佳软件等用人单位签订合作协议，依照对方的要求，编制培养方案、教学计划，为企业“度身定做”人才，教学与实践过程是由学院与企业共同完成的。

　　“订单培养”是一个多赢的过程。以企业“订单”为导向确定教学目标，实施教学计划，有利于专业设置与企业需求相协调，学校培养目标与企业用人标准相协调，使学生的实际技能强，到企业后可以立即上岗。

　　全新模式：项目代替作业

　　“课程项目设计”理念被引进了高职的教学中，它一改传统的课堂授课方式，把“讲课作业实验”过程改为综合性“学中练，练中学”的项目开发模式。通过项目的开发，学生能在一个积极推动创意、创新和创业的环境中，提高技能、开发潜能。

　　就拿常州信息职业技术学院NIIT印度国际信息技术学院的简称班的学生来说，采用的是嵌入式教学，也就是将考证分布在课程的学习之中。这一课程体系分成四个模块，IT业界流行的Java和.net技术合理地分布在这4个模块中，在这个班级里，没有传统的做作业的观念，只有完成项目。每个模块结束后，学生都要完成一个项目，比如第一模块结束后，学生可能要完成的是一个聊天室的制作，而第二个模块结束后，可能就要开发完成一个比较大的音乐网站了。如果学生顺利通过四个模块的学习，那么就可以拿到由NI鄄IT颁发的证书，这个证书相当于软件工程师。

　　全新创意：“工厂”代替课堂

　　在我省许多高职院校，借鉴“教学工厂”的先进教学理念，在实验室和实训基地建设中，构建“车间是课堂，师傅是老师，工人是学生”的企业环境，对学生进行综合能力的培养，从而实现真正意义上的“企业零适应期，学生与就业岗位零距离”。

　　如常州信息职业技术学院的“富深班”学生，没有固定的教室，只有固定的机房和实验室，学生的课堂就是机房，机房就是课堂。整个课堂采用的是“做—模仿—做”的方式，教师在授课过程中，将知识点穿插于实际演示操作的过程之中，通过这种方式，学生从模仿、练习再到自己完成项目，是真正意义上的掌握知识。

　　这些班级的教师不是普通教师就可以胜任的，而是“工程师”代替了普通教师。NIIT班的上课教师全部都是经过NIIT专业培训，取得NIIT认证资格的教师。而“富深班”的教师大部分是来自企业的工程师，结合富深公司的实际案例上课。这样培养的学生与企业的要求更加贴近。