精英对抗赛

　　今天下午，我们班和六(3)班展开了一场激烈的篮球赛。我方实力很强，班上张逸杰、徐兆梁、郝运来、蒋宇泉等强强联手，对方也有好几位篮球精英。比赛一开始，我方先抢到球，由组织后卫徐兆梁带球突破，以一记漂亮的三步反手上篮为我队先拔头筹。对方也毫不示弱，一个外线三分球横空出世，应声落网……

　　真正的精彩场面出现在下半场。我方队员手越来越“热”，接连投进多个2分球，使

比分一下子领先了10分之多。但由于个别队员一时松懈，被对方连追9分，赛场的气氛顿时紧张了起来，比分一次次呈胶着状态。

　　正在双方比分相持不下之际，徐兆梁在三分线外突然出手，只见球在空中划过一道优美的弧线，在篮筐上转了一圈后钻进了球网。郝运来、蒋宇泉这对天才组合也不甘示弱，蒋宇泉以一个漂亮的后场断球，快速运球冲到前场，凭着一个似投非投的传球，助篮下的郝运来一臂之力，让他完成了博得喝彩的“大风车”式上篮。天才小前锋张逸杰用他连续的二分球使我方得分像雨后春笋一样节节拔高。

　　对方选手虽然个人技术都很出色，但他们组织松散，合作欠佳，时常被我方队员从其身后抄球后运到前场上篮得分。这样一来，他们越发慌了手脚，乱了方寸，我方队员则专门寻找他们的失误，以逸待劳，弄得他们球刚一到手，眨眼间，球就飞了，再定睛一看，球已被我方队员在他们的后方上篮得分了。

　　这场比赛，我方以30：16的比分大胜六(3)班，队友们跳跃着，欢呼着：我们赢了!游府西街小学六(4)班徐兆梁

　　点评：这是一篇比赛侧记，小作者抓住了场景描写的要点，大量使用了动词。例如，“抢”“投”“钻””划”“断”“抄”“上篮”“出手”等。写作中，特别是类似的赛场侧记，大量动词的使用能够使叙述富有动态感，并且更客观，更活泼。