你有科学素养吗？太原人3%过关

　　这个比例高于2003年全国的平均值，但相对于本地经济、文化发展是落后的

　　经过3个月的入户摸底调查，一个月的数据统计、分析后，4月27日，太原市科协揭晓了太原2005年公众科学素养状况的调查结果:根据初步统计，2005年太原市公众具备基本科学素养的比例为3%。第一次摸清了太原人科学素养的“家底儿”。

　　本次调查中，60名调查员对太原地区的1200位市民进行了随机调查，也就是说，在1200名接受调查的人中，只有36位具备基本的科学素养。

　　调查结果：青年领风骚

　　这是太原市第一次组织有关公众科学素养的调查。3%的比例虽然高于2003年全国的平均值，但以太原市目前的教育、文化、经济等发展水平来说，已经落后了。和2002年北京的6.6%、上海的6.9%对照，差距更明显。

　　此外，调查结果显示，具备科学素养的人数比例男性为3.26%高于女性的2.70%；专业技术人员是各种职业中科学素养最高的人群，比例达到9.35%，紧随其后的是学生和待升学的人员。服务员、农民及家务劳动者，基本科学素养比较低。就年龄段来说，年轻人比年纪大的人科学素养高，因受教育的机会相对增多，20-29岁的青年一代成为具备科学素养最高的人群。

　　所用标准：与国际接轨

　　“医生对一对夫妇体检后，告诉他们所生育的孩子，患遗传病的可能性为1/4，您认为医生的话意味着什么”、“如果以下任何一种预测方法告诉您，最近将遇到大灾难，您会如何处理和对待”……这些都是“公众科学素养调查问卷的问题。

　　这份调查问卷参照目前国内最新的2003年中国公众科学素养调查报告的指标体系和测试题目，内容包括对科学知识的了解程度，对基本科学观点的认同程度，对迷信的态度等多个方面。

　　这次调查的各项标准和美、日、欧等发达国家通用的标准接近或吻合。符合标准的就是具备基本科学素养的人。太原市科协的一位负责人表示：“与国际接轨可以更好地激励我们加大向公众普及科学知识力度，以提高公众的科学素养。”

　　记者了解：问卷确实难

　　27日下午，在迎泽公园和山西大学，记者用这份调查问卷随机“调查”了部分市民与大学生，发现这份问卷着实很难。

　　毕业于山西大学中文系的小郭说：“有些问题我真答不上来，什么‘牛奶煮沸后，其原本含有的放射物质是不是对人体无害了？’这太专业了。我是文科生，很少接触这些知识。不知道这些，也不能说我不具备科学素养吧？”

　　郑宇（化名）是名高二学生。她答问卷时几乎没有遇到障碍。她说：“因为要考大学，积累了很多物理、地理类的知识，这些问题都不难，只是给知识穿上了生活的外衣。”

　　接下来，记者又找了五位调查对象，其中三位是大学本科学历，但他们在答问卷时都表示题难，有的问题回答不出，有的则不确定。

　　对记者再调查的结果，有些市民表示，问卷涉及知识面比较宽泛，而走出校园的大部分人除了熟悉自己工作领域的知识外，很少有精通其他百科知识的。专业人士也表示，这份问卷的调查标准较高。

　　本报记者李娜

　　术语解释

　　科学素养，是公民科学素质的重要组成部分。公民具有的基本科学素质一般是指：了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

　　(来源：山西新闻网 山西晚报网络编辑：白云飞)