新华网上海5月6日电（肖春飞 刘丹 钟喆）“国学”热潮正在中国涌现：一群著名文化人士去年公布了《甲申文化宣言》；中国政府宣布将在海外成立100所孔子学院；曲阜市政府首次主持公祭孔子诞辰大典；北京、湖南等地的小学课堂传出了久违的读经声……
“重振国学，并不是为了复古，而恰恰是为了创新。”中国人民大学校长纪宝成日前在上海接受新华社记者采访时说。
纪宝成说：“对于西方优秀文化，我们应该学习、吸收；对于中国传统文化，我们不能简单地全盘继承，应该对优秀的传统文化继承与发扬，国学不应该仅仅停留于形式上的‘读经学典’，更重要的是发扬中华民族的智慧，让世界上更多的人了解中国传统文化的魅力。”
复旦大学人文学院院长姜义华教授认为，国学包含儒学、诸子学等思想学说，很长一段时间里，儒学是其主干。“国学不是一经创造就凝固不变的，而是蕴含在中华民族几千年的历史过程当中传承，经过不断解释、不断创新而一次次焕发青春。其实，弘扬国学，对西方文化开放与汲取人类一切优秀成果并不矛盾。”
中国人民大学国学院副院长袁济喜说：“中国古代的学术源远流长，但是在近代面临着与西方学术共生共荣的问题。因此，国学虽然有时也被国粹主义者所张扬，但是国学的主流人物却始终将国学与西学视为相依为命的产物。”
不过，专家更担心的是中国青少年传统文化底子越来越薄的现实。中国孩子吃着麦当劳、喝着可口可乐、看着“哈利·波特”长大，对民族传统文化的了解却越来越少。不久前一份对北大、清华和人大这三所中国著名学府的学生进行调查显示：对于中国四大古典文学名著，回答“都看过”的有27％，“多次看过”的15％，而只“看过其中一两部”的为48％。
“一个小时候没有读过经典的人，无论是西方人还是东方人，他就没有智慧的起点。西方人是通过读本民族的童话来完成这样的‘镀金’。而中国孩子过去的教育就是有选择性地读一些经典，尤其注重背诵。虽然对于青少年来说，背诵经典就像‘小和尚念经，有口无心’，但背诵经典对他们有好处。这个过程中，经典就‘积淀’在他们心中了。这些经典在他们今后的生活道路上、人生境遇中一定会有所领悟，帮助他们解决遇到的问题。”复旦大学的王德峰教授说。
专家认为，跟中国目前的“英语热”相比，“国学热”的范围就太小了。目前，中国有3亿多人在学英语。专家认为，英语要学，中国传统文化也不能丢，这就需要让更多的中国青少年喜爱“国学”。
王德峰教授说：“西方学界关注东方文化，尤其关注中国思想。我们应该观察到中国加入世界大家庭，特别是全球化趋势加快发展之后，中国人不应仅接受西方文化，也该把中国文化的精神实质，思想内容和她对世界的基本理解和感悟传播给西方世界。”（完）
