教师心理健康亮红灯

　　本报讯 （记者刘延军）近日，本市部分政协委员和民进天津市委员会专项调查组调查发现，目前许多教师存在心理问题，应引起社会各界关注。

　　调查发现，教师出现心理问题首先缘于一些地区的教育体制改革，伴随教育改革进程，一些心理比较脆弱的教师，往往因压力过大导致心理危机。其次，教师职业的特殊性决定了教师承受的心理压力往往超负荷，教师扮演为人师表的角色，在客观上迫使自己不得不

掩饰喜怒哀乐，同时，社会对教师的期望值也越来越高，面对家长望子成龙、学校以升学率高低论英雄的现状，教师的心理不堪重负。再次，就是缘于传统观念和社会现实之间的冲突，自古以来，中国文人受传统思想影响，重义轻利，耐得住清苦，但随着社会转型以及教师工资待遇、社会地位的变化，一些教师孤独、无助、焦虑、抑郁、自卑乃至绝望等不良心理便油然而生。