雨中情

　　一天放学后，我在家里写作业。突然，天上乌云滚滚，雷声轰轰，不一会儿就下起了倾盆大雨。豆大的雨点打在窗户上，发出噼里啪啦的声响，又像一粒粒脱了线的珍珠撒落人间。想到妈妈今天上班没带伞，我拿起雨伞急匆匆地向车站赶去。

　　一到车站，正巧一辆5路车迎面驶来。两束车灯直射向我，放出刺眼的光。我眯缝着眼睛，连忙将身子微微地向外探出，踮起脚，伸长了脖子，急切地向车内搜索，可是车窗里

黑压压的，根本看不清楚。

　　“嘎吱”一声，车停了，门开了。从里面依次走出一个背着书包的大哥哥，一个戴眼镜的阿姨和一个拄着拐杖的老奶奶……乘客们一个接一个地走下了车，可就是没见着妈妈的影儿，我的心里一阵失落，只好折回站台，一边继续地等着，一边安慰着自己：5路汽车还多着呢！别着急，妈妈也许乘下一辆车回来……

　　进站的车子倒真是不少，“嘟嘟嘟”地来了一辆，又走了一辆，可就是没瞅着妈妈的影儿。

　　雨依旧哗啦啦地下着。这时，天色渐渐地暗了下来，站台上等车的人也越来越少。路边的街灯射来一束束冷冷的光，我冷极了。身体瑟瑟地直打哆嗦，肚子也饿得咕噜噜地叫。我在站台上如同热锅上的蚂蚁来回地跺着脚，焦急地等待着，等待着……

　　哦，又来了一辆5路车，我的心里顿时又升起一线希望……车门开了，从里面涌出了一大堆人。就在这时，我的眼前一亮，那不是妈妈吗？“妈妈！”我喊叫着，高高地举着伞，兴奋地跑上前，扑进了妈妈温暖的怀里。

　　妈妈见了，惊讶地看着我，心疼地说：“呀，小伟。这么大的雨，哪个叫你这个小家伙跑出来接我的？”我说：“妈妈，平时都是你到学校来接我的，今天，我也要接你！”妈妈笑着，轻搂着我，眼里却湿漉漉的……

　　石鼓路小学四（2）班陈伟瀚（指导教师夏颖）

　　点评：本文使用大量动词将等待妈妈的过程串连起来。例如：“将身子微微地向外探出”“踮起脚”“伸长了脖子”“搜索”“折回站台”“跺着脚”“高高地举着伞”“兴奋地跑上前”“扑进了妈妈温暖的怀里”。动词的使用使文章具有很强的画面感，读来生动。