北京市有6个外籍教师做2005年的英语高考试题，满分150分，这6个外教平均分为71分。据《中国青年报
》报道，外教考完之后就问：“你们这是考英语吗？”
我们是不是可以就此得出结论：外教的英语水平不如我们国家的高中生。当然不能！语言是为了运用，不是满足于纸
面上做做选择题。我们国家好几亿人都在学英语，可有多少人能流利地说英语？又有多少人能做到同声翻译？表面上的“政绩
”实则是英语学习运用
的扭曲和退化。
“你们这是考英语吗？”外教的疑问如同《皇帝的新衣》里小孩说出的“皇帝没有穿衣服”。一段时间以来，我们的
社会似乎正陷入英语考试的怪圈和误区：学生常常被训练成了只会哑巴英语的考试机器，某些老师以能出偏题怪题难倒学生为
荣，企业招聘常常需要英语过级证书，而毕业生以拿不上英语四六级证书为耻。英语考试一年比一年难，这还是考试选才吗？
笔者不禁要问，这种情形是怎样形成的？问题似乎出在整个社会的舆论，包括政策的导向——就是英语在我们的社会
里成了一种资质。正如北京师范大学比较教育研究所所长项贤明对媒体所说：“哪怕你是研究中国古代文学的，你的外语不过
关，对不起，不能当教授。”多可怕的“一刀切”。还有一个事实也值得重视，据报道，英语过级的压力正使得部分学生没有
足够的时间学习专业知识。
规定人们必须学英语，谁该为变了味的英语教学和考试担责？
今天，外教考英语不及格似乎扇了考试体制的一个耳光，但愿某些人会有所触动。
黄海洋
