14岁的他为何选择了自杀

　　核心提示

　　14岁少年康朝的生命，在蓝田县蓝桥乡卫生院5名医生的紧张抢救中永远逝去。抢救室距离康朝所在的学校不到20米，遗憾的是，学校竟然没有一个人来送他最后一程。喜欢上学的他，为什么突然选择了服毒自杀？事实上，在他自杀前的两三天已经有了异常表现，但没有引起家长、老师们的注意。于是在人们的疏忽中，悲剧发生了，而他自杀的原因，也成

了永久的谜……

　　扇车沟村多了一座小坟

　　5月17日晚8时左右，蓝田县蓝桥乡扇车沟村，年仅14岁的少年康朝，服用了父母藏在蜂箱里的农药，一小时后，他永远地逝去了。生命的最后一小时，他没有告诉任何人，自己为什么选择自杀。同时，父母在家里发现，前一天带回来的一个崭新的日记本上，也没有留下任何东西。

　　奶奶姚玉兰最心疼康朝。生前，婆孙一直睡一个屋子。两天来，噩耗已折磨得老人憔悴不堪。嗓子哭得已经沙哑，说话只能听到“哧哧”的声响。孙子离开后的当天晚上，奶奶没合眼，哭了一个通宵。

　　小康朝的父亲康新田今年40岁，是一个偏远村办小学的代课教师，月薪仅为130元。“因为天太热，怕孩子的遗体放不住，就给埋了。但关于孩子的死，我们一家人是想不通啦！”

　　5月18日晚7时，全村几百人送走了小康朝，在村里一条小溪的旁边，亲人为他垒了一座小小的坟墓，旁边放上了小康朝平时最爱吃的零食。

　　母亲眼看着儿子服毒死去

　　世界上最痛苦的莫过于眼睁睁看着亲人离去。第一个发现小康朝服毒的，是他的母亲赵荣芳。早晨，赵荣芳就上山采药了，路上要走4个多小时。

　　晚上8时，赵荣芳下山，到家门口的路上。远远地，就发现儿子也在路边。她很高兴，想着儿子懂事了，来接妈妈来了。然而，走到儿子面前时，她才发现，儿子口吐白沫，嘴角铁青，一股农药味刺鼻扑来。

　　赵荣芳感觉不妙，拉着孩子就走。边走，边问，喝农药了，为啥喝农药。儿子说，喝了，麦子地里喝的。问其他，不回答，送他去医院，他说，不去！

　　回到家，赵荣芳立即找人，还找来一辆面包车。在其他人抬孩子上车之际，赵荣芳跑到自家藏农药的蜂箱，一看，一瓶烈性农药不知去向。

　　在赵荣芳的哭喊声中，小康朝被就近送到蓝桥乡卫生院。医院立即组织全部的5名医生，洗胃，抢救。不幸的是，20分钟后，小康朝还是离开了人世。

　　学校没有报警没有探望

　　停止了呼吸，小康朝的遗体被放置在卫生院外边的台阶上，台阶的位置距离他所在的学校———蓝桥镇泰中学不到20米。但遗憾的是，有人把消息通告了学校领导，却没有一位领导和老师出来看小康朝一眼。

　　向学校通报情况的是小康朝的伯伯康药田。“事发后，我就找到了学校政教处的徐主任，说孩子喝毒药死了，好好的孩子，你说为什么要喝毒药呢，学校应该给个说法。”

　　“孩子虽然没有死在学校，但并不意味着与学校没有任何关系。”康药田说，遇到这样的事，我们不知道该怎么办，所以没有想到报警，学校是不是也不知道报警呢？

　　5月19日上午，记者来到建在蓝桥乡的蓝桥镇泰中学。该校杨校长和政教处的徐主任均承认，出事后没有报警，原因是他们以为家长报了警。

　　记者调查得知，出事当天，学校除一名值班的政教主任外，其他包括校长、教务主任、总务主任在内的5名校领导，去了县里开会，会期为一天。第二天，所有校领导都到岗了。学校的6位校领导及18位教师，没人去探望孩子家长。学生自杀了，学校竟然无动于衷，做法令人费解。

　　被怀疑服毒的几种可能性

　　小康朝走了，死因似乎也被悄然带走。关于死亡的原因，归结可能值得怀疑的有三个方面。

　　一是，遭到校内或者校外一些“闲人”和“小地痞”的敲诈，承受不起“保护费”等方面的威胁，孩子不敢给家长说，于是选择了死亡。孩子的家长说，以前，在校住宿时，学校有一个姓李的“老大”强行让小康朝买几包烟，否则，就不让他住校。小康朝告知了家长，随后，就遭到了殴打。另一个情况是，半年来，孩子陆续偷了家里4次钱，两次100，一次75，最后一次，也就是出事的当天早晨，孩子用玻璃刀划破了自家商店的玻璃，偷走了40元。但不知为何，下午就喝药自杀了。

　　二是，欠了别人的债，还不起，遭到威胁后，心理一时承受不了，自杀了。小康朝喜欢吃零食，学校附近有很多商店、饭店，可能欠了店主不少钱。就在小康朝死亡的当天晚上，有人还无意告诉小康朝的舅舅，说康朝在外边欠700多元呢！

　　三是，性格比较孤僻，一时想不通，自杀了。有人怀疑，孩子可能在外边欠了钱，问家长要，家长不给，可能还打了孩子，孩子一时想不开，情绪失控，自杀了。这种情形，赵荣芳予以否认。“村里别的孩子，一周，家长一般给15元，而我们每周给他18到25元的零花钱。他是我们全家的宝，我们怎么会让他受到委屈呢。

　　他爱吃零食爱打乒乓球

　　14岁学生服毒自杀事件发生后，镇泰中学政教处徐主任说，他们做了一次调查，得到的情况是，小康朝平时花钱“大手大脚”，喜欢吃零食，可能到现在还欠一些商店或者个人的钱，是不是与这个有关，不好说。

　　徐主任说，他们调查过，小康朝在学校表现很不错，成绩也在中上，也没有和其他学生产生过矛盾。至于自杀的具体原因，学校也搞不明白。

　　马梅是小康朝的班主任，她的评价是，康朝是一个喜欢吃零食爱打乒乓球的学生。对于可能导致孩子选择死亡的原因，马梅说，她也说不清楚。出事那天，康朝没有向她请假，下午上完第3节课他就走了。

　　班长陈少波也说，最近没有发现康朝有异常的表现，以前，外边有一些地痞，收“保护费”什么的，现在没有了，为什么喝农药自杀，他们班上的人都想不通。

　　不要让生命在麻痹中消失

　　小康朝已经走了，直到生命的最后一小时，他也没有给我们留下任何信息，让我们判断一个年仅14岁的孩子，经历了什么，值得让他选择放弃生命。

　　可以想象的是，在选择放弃生命的时刻，他一定犹豫过，他一定想留点什么，但是他没有留，崭新的日记本依然崭新。或许，他幼稚地还想过，如果留下什么，说出了什么，他走了，父母会受到牵连。

　　调查中，记者得知，就在小康朝离开人世的前三天，他的生活状况已经有些异常。平时一周回一次家的他，突然每天回一次家。这个时候，家长也没有细问，为什么孩子会天天回家；这个时候，班主任老师也没有多问，自己的学生，怎么一反常态，开始天天回家，有时还逃学。

　　如果这个时候，老师多关心一下自己的学生，多问一问，抽时间做一次家访；如果这个时候，家长多问一问，抽时间拜访一下老师，或许，悲剧就不会发生。就这样，一个幼小的生命在大人的麻痹中消失了。本报记者卢兴江