老师不进教室学生自由备高考

　　本报讯（记者林祺）一张桌子，隔断了老师进入教室的通道。从上周三开始，重庆八中高三年级的老师们成了教室的“外人”，只能坐在教室外，等待学生出来问问题，而不能再进入教室给学生灌输知识。昨天，八中教务处周迎春主任解释：“我们此举，就是要将最后阶段的时间彻底还给学生自己掌握。”

　　老师不能进教室

　　从上周三开始，八中高三年级的教室门口，就出现了这样一张桌子，老师们也不再进教室了。他们在教室门外摆了一把板凳，按照每堂课的作息表，老师们在上课时间轮流坐在板凳上。同学们可以自由出去问问题，也可以稍事休息。

　　“感觉轻松多了。”高三学生小雪说，“之前虽然老师已没有教授新课，但还是会准时出现在教室。由于老师在场，自己完全不能按照自己的复习计划表进行复习。比如这堂课是语文，而按照我自己的安排，应该看英语，语文老师在旁边，我也不好意思看英语书了。”

　　而隔壁班的小超，对学校此举也非常支持。“如果老师待在教室里，经常是一想起某些没有讲到的问题，马上让我们停止其他活动，听他讲解。不经意中就打断了我们自己的复习。”

　　将时间还给学生

　　昨天下午，八中教务处主任周迎春表示，学校此举，旨在将高考最后复习阶段的时间全部还给学生。周主任说，最后阶段对于学生来说，最重要的是梳理自己的知识脉络，清晰自己的思路，绝对不适宜由老师再灌输知识。“老师该教的都已经教完，该做的题也做得差不多，将时间交还给学生，比老师再讲课效果更好。”并且，学生还可利用这段时间调整自己的生物钟。

　　同时，周主任表示，此举还能保护学生的自信心。“考试前的心理调节也是很重要的，如果此时再让学生做很多题，让他碰到一些偏题、难题，难免对他们的信心产生影响。”

　　周主任还称，将时间还给学生的同时，也将时间留给了老师，方便老师利用更好的平台思考，精选一些有导向作用的好题，在临上考场前教授给学生。

　　对于担心学生缺乏老师看管而懒散的担心，周主任表示，其实大可不必。“对于每个学生来说，他们都清楚的知道，这个阶段对于他们来说，意味着什么。如果再不好好复习，失掉的东西会很多。”